《十几加几和相应的减法》课程.ppt

12 + 3 = （只） 同学们，动一动脑筋，思考一下该怎么算呢？ 我来数一数。 12 13 15 14 我来摆一摆。 2 + 3 = 5 10 + 5 = 15 我来拨一拨。 十 个 2 + 3 = 5 10 + 5 = 15 12 + 3 = 15 加数 加数 和 17 – 4 = （桶） 咦，这道题应该怎么做呢？你会吗？ 17 – 4 = 13 被减数 减数 差 你学会了吗？ ？只 12 + 3 = 15 * * 10加几及相应的减法 想一想，做一做 11 13 15 20 10 10 5 10 3 10 1 10 十 个 个 十 个 十 12 20 14 10 2 10 10 4 10 小试牛刀 9-5= 7+3= 8-2= 4-4= 8+1= 2+7= 3+4= 9-8= 4+6= 4 10 6 0 9 10 9 7 1 2、看图写2个加法算式和2个减法算式 （1）6+4=10 （2）4+6=10 （3）10-4=6 （3）10-6=4 三、口算。 四、看图列加、减算式。 4＋6＝10 10－6＝4 10－4＝6 4＋3 7＋2 10－2 9－6 4＋4 8 3 8 9 7 (1)15是由( )个十和( )个一组成的。 (2)1个十和8个一组成的数是( )。 (3)2个十是( )，1个十是（ ）。 3、填空 1 5 18 20 (4)6个一和1个十组成的数是（ ）。 16 10 （5）19的个位上的数是（ ）， 十位上的数是（ ）。 9 1 4 你能根据图中的小棒写出算式并计算出结果吗？ 看图列式 一共有多少根 。 10 + 3 10 + 3 方法2： 利用数的组成计算。 计算 10 + 3 方法1： 一捆是10根 ，再加 3根 ，一共是13根 。 10 + 3 = 13 = 13 1个十 3个一 1个十和3个一 总结：10加几（几加10）就得十几。 4 你能根据图中的小棒写出算式并计算出结果吗？ 看图列式 右边有多少根 。 13 - 10 4 你能根据图中的小棒写出算式并计算出结果吗？ 看图列式 左边有多少根 。 13 - 3 计算 13 - 3 13 – 3 = 10 方法1： 13可以表示成一捆零3根 ， 从中去掉3 根 ，剩1捆。 方法2： 利用数的组成计算。 13 – 3 = 10 1个十和3个一 1个十 3个一 – = 总结：十几减几得十。 13 – 10 方法1： 13可以表示成一捆零3根 ， 从中去掉1捆，剩3根 。 计算 13 - 10 方法2： 利用数的组成计算。 = 3 13 – 10 = 3 1个十和3个一 1个十 3个一 – = 总结：十几减十得几。 5 十 位 个 位 你能根据图中的拨珠写出算式吗？ 11 + 2 = 13 1个十和1个一 2个一 1个十和3个一 11 + 2 = 13 方法2： 方法1： 总结：计算十几加几时，十位上的数不变，把个位上的数相加。 5 十 位 个 位 你能根据图中的拨珠写出算式吗？ 13 - 2 = 11 方法2： 利用数的组成计算。 13 – 2 = 11 方法1： 1个十和1个一 2个一 1个十和1个一 总结：计算十几减几时，十位上的数不变，把个位上的数相减。 合作探究：你能帮帮他吗？ 10＋3＝13 13－3＝10 13－10＝3 10+3= 3+10= 13-10= 13-3= 13 3 13 10 10+6=16 6+10=16 16-10=6 16-6=10 11 + 2 = 13 · · · 加数 · · · 加数 · · · 和 13 - 2 = 11 · · · 被减数 · · · 减数 · · · 差 认识加减法算式的各部分名称 11＋2＝ 13－2＝ 13 11 加数 加数 和 被减数 减数 差 小朋友们，在加法算式和减法 算式中，算式的各部分都有自 己的名称呢，你知道吗？ 十位 个位 11 + 2 = 13 … 加数 … 加数 … 和 + = 13 — 2 = 11 … … … 被减数 减数 差 — = 十位 个位 练习题 （1）7+10= （2）10+10= （3）6+10= （4）10+5= （5）14-10= 17 20 16 15 4 （6）18-8= 10 1. 10 + 1 = 1 + 10 = 11 - = 11