人教版小学数学三年级上学期《分数的初步认识-几分之一》.ppt

把一个圆平均分成两份, 其中的一份就是这个圆 的 ． √ 动手做一做 折出一个正方形的 ，小组内说说你们的方法。 方法一 方法二 方法三 小组合作 返回 返回 乌克兰 俄罗斯 巴拿马 毛里求斯 波 兰 德 国 乌克兰 波兰 俄罗斯 巴拿马 德国 毛里求斯 一、看图估一估，填上合适的数。 1 1 — 2 1 6 — 1 — 3 课堂检测 二、判断题 （1） （ ） 1 —4 （2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的 。 （ ） 1 — 7 （3）把一根绳平均分成3段，每一段是它的 。（ ） 1 — 3 没有平均分 不一定是平均分 三、下列图形中涂色部分的表示方法对吗？ ( ) ( ) ( ) ( ) 4 1 6 1 5 1 3 1 （ ） ———— （ ） （ ） ———— （ ） （ ） ———— （ ） （ ） ———— （ ） 四、用分数表示下面各图中的红色部分。 五、下面图形的阴影部分表示几分之几？ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 涂色部分占大正方形的几分之一？ 1 4 1 8 1 8 1 16 生活中有那些地方可以用分数表示呢？ 让我们一起走进生活，寻找分数！ 拓展提升 本节课你学到了哪些知识？ 1、要得到一个分数,必须平均分。 2、把一个物体（图形）平均分成几份， 每份就是它的几分之一。 3、分数的写法、读法及各部分的意义。 分数儿歌 分数分数真奇妙 折折画画见分晓 时刻不忘平均分 读法写法要记牢 请同学们下课后观察生活中哪些地方可以用分数表示，回家后说给你的爸爸、妈妈听，好吗？ 人教版三年级数学上册 赣州市南康区赞贤小学 卢致宝 1、初步认识分数，知道分数的写法、读法及各部分的意义。 2、了解把一个物体平均分成几份， 每份就是它的几分之一。 嗨，同学们好！我们遇到了困难，想请同学们帮忙解决，你们愿意吗？ 2 一天，熊大和熊二去超市买了4个月饼，熊大说：“我要吃3个。”熊二说：“不行，我们应该一样多。” 每只熊分到了（ ）个 自主学习 １ 第二天，熊兄俩又一起去超市买食 物，这次，它们买到了2大 ，它们每只熊可以分到 （ ）个 半 第三天，兄弟俩又一起去超市买食 物，只买到了一个大 。两只熊呆 住了，应该怎么分呢？同学们能帮它们分分吗？ 每只熊分到（ ）个 像这样每人分得的东西一样多，我们把这种 分法叫平均分。 １ － ２ 读作：二分之一 半个 半个 半个，同学们知道数学家们是怎样用数字表示吗？ 同学们，想一想：什 么叫做 ？ １ － ２ １ － ２ 把月饼分成2份，这样表示对吗？ ( ) 1 ( ) 1 三 3 1 2 分 母 分 子 分数线 分数的写法： 先写分数线， 再写分母， 最后写分子。 读作：二分之一。 把一个圆分成两份, 就是 ．对吗？ × 把一个圆平均分成两份, 其中的一份就是 ． ×