《圆的认识》(人教版小学数学六年级上册).ppt

在一切平面图形中，圆是最美的。 ——毕达哥拉斯 通过这节课的学习，你有什么收获？ 人教版小学数学六年级上册 曲线图形 平面图形 直线图形 d O r 画一画，量一量， 比一比，想一想，写一写。 （1）半径有什么特征？ 在同一个圆内， （2）直径有什么特征？ （3）它们之间有什么关系？ o ? 在同一个圆内，有（　 ）条半径， 它们的长度（ ）。 无数 都相等 在同一个圆内，有( )条直径，它们的长度 ( ). o ? 无数 都相等 在同一个圆里，直径的长度是半径（ ），半径的长度是直径的（ ）。 2倍 在同一个圆内，有无数条半径，它们的长度相等;有无数条直径，它们的长度都相等。 在同一个圆内，直径的长度是半径2倍，半径的长度是直径的 。 圆，一中同长也 ——墨子 画一画，剪一剪。 用 圆 规 画 圆 圆的画法： 1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离 （即半径）。 2.把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上 3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周， 就画出一个圆。 定半径 定圆心 旋转一周 0 1 2 3 4 6 7 8 5 画一个半径为2厘米的圆。 一、定长（半径） 二、定点（圆心） 三、一只脚旋转一周 2厘米 1.圆心决定圆的位置。 2.半径决定圆的大小。 1.圆心决定圆的位置。 2.半径决定圆的大小。 （1）半径是射线，直径是直线。( ) 对的打“√” 错的打“×” × 　（2）圆的直径都相等。( ) × （3）直径是圆内最长的线段。( ) （4）同一个圆中，所有的半径都相等，所有的直径都相等。( ) √ √ r＝3cm d＝6cm d＝2m r＝1m r＝1.2dm d＝2.4dm 看图填空 1.5厘米 5厘米 3厘米 圆的半径是（ ） 大圆的直径是（ ） 3厘米 12厘米