人教版六年级语文下册北京的春节 (6).pptx

1.北京的春节;提示：点击 进入习题。;1．用“√”给加点字选择正确的读音。;2．读拼音，写词语。 luò　tuo rán　fànɡ jiǎo　zi yuán　xiāo qīn　qi tān　fàn chī　cù zhǎ　yǎn jiào　chē;3.用横线标出下面词语中的错别字，并改正。;4．按要求完成句子练习。;一、理性顺序。;二、节前准备;(3)判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 ①引用“腊七腊八，冻死寒鸦”这则谚语是为了突出腊八的寒冷。(　　) ②腊八粥里的食材特别多，所以算得上“小型的农业展览会”。(　　) ③“这不是粥”意在说明熬制方法独特，根本上与“粥”不同。(　　);2.腊八蒜 (1)填句：到年底，蒜泡得__________，醋也有了些________，__________，使人忍不住要多吃几个饺子。 (2)理解：这句话既写了腊八蒜的________，又写了腊八蒜的________，表现了腊八蒜的美味独特。;3.过小年：对“腊月二十三过小年，差不多就是过春节的‘彩排’”这句话理解正确的是(　　) A.这句话把过小年形象地说成是过春节的“彩排”，说明过小年很热闹，也预示着过春节更加隆重。 B.这句话说明了人们对春节的重视，要提前彩排一次，才能热热闹闹过个好年。 ;三、新年热闹;2.元旦：元旦大家都在干些什么？连一连。;3.正月十五 (1)“元宵上市，春节的又一个高潮到了。”读了全文，我知道春节的另外两个高潮是________、________。 (2)元宵节里吸引人的民俗活动有：________、________、______。 (3)“有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。”这句话中，与“都是”意思一样的词语有________、__________、__________，从中我们可以体会到作者语言的丰富。;一、延伸阅读。;在梆子声中人们才能往锅里下饺子，院子里放鞭炮，门框上贴对联。小孩子们在饺子上桌之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人们要赏压岁钱。男孩子可以外出，踏着芝麻秸儿到亲支近脉的本家各户，压岁钱装满了荷包。天麻麻亮 左邻右舍拜年的人已经敲门 开门相见七嘴八舌地嚷嚷着 恭喜 恭喜 同喜 同喜 我平时串百家门 正月初一??给百家拜年 出左邻入右舍，走东家串西家，村南村北各门各户拜了个遍，这时我才觉得得到了公认，我又长了一岁。;1.给加点字选择正确读音，画横线。 大小便(biàn pián)　打更(gēng gèng) 2.给文中画横线的句子加上合适的标点符号。 3.作者介绍的过年的习俗有_______、_______、________、________、________等。;4.画波浪线的句子在文中的作用是(　　) A.统领下文。 B.点明中心，总结全文。 5.不同的节日有不同的习俗，你还知道哪些节日的习俗？写一写。 __________________________________________________________________________________________________;二、百字练笔。