人教版九年级下册 第八单元 课题1 金属材料---第2课时.pptx

第八单元 金属和金属材料课题1 金属材料第2课时【提问】为什么自行车淋雨后容易生锈？而不锈钢的水壶经常用来烧水却不生锈？我们生活中常见的金属材料都是纯金属吗？一、导入新课【提问】为什么自行车淋雨后容易生锈？而不锈钢的水壶经常用、 来烧水却不生锈？我们生活中常见的金属材料都是纯金属吗？010201第2课时 合金活动1：合金1、阅读教材，归纳合金的定义定义：在金属中加热熔合某些金属或非金属而 制得的具有金属特征的物质。2、根据合金的定义，同学们对合金有哪些更深的理解？①合金中至少含一种金属；②合金是混合物；③合金是几种成分熔合在一起，而不是简单的混合。活动1、合金02合 金活动2：合金与纯金属的比较【实验8-1】1、比较黄铜片和铜片、硬铝和铝的光泽、颜色。2、将黄铜片和铜片、硬铝和铝互相刻划，比较它们的硬度。活动1、合金03合 金活动2：合金与纯金属的比较性质比较现象黄铜铜硬铝铝光泽和颜色 硬度 结论有光泽、紫红色有光泽、银白色有光泽、银白色有光泽、黄色黄铜比铜硬硬铝比铝硬合金硬度大于其组分纯金属的硬度活动1、合金1、金属材料的发展史04合 金 查阅资料，了解焊锡（锡铅合金）和武德合金（铅、铋、锡和镉组成的合金）的用途。根据下表提供的数据，你能得到什么启示？纯金属合金铅镉铋锡焊锡武德合金熔点/℃32732127123218370启示合金的熔点低于其组分的纯金属【归纳总结】 合金与组成它们的纯金属相比：1.一般合金的硬度大于组分金属。2.合金的熔点一般低于组成金属。3.抗腐蚀性能好。【总结】合金的很多性能与组成它们的纯金属存在差异，从而使合金更容易适合于不同的用途。活动3：几种常见的合金1.铁的合金：人类目前使用量最大，用途最广的合金生铁：含碳量为2%~4.3%生铁与钢性质上的差异是由含碳量决定的硬而脆铁合金钢：含碳量为0.03%~2%含碳量越高，钢的硬度越大；反之，钢的韧性越好硬而韧合金抗腐蚀性不锈钢的抗腐蚀性很强，但还有一种合金它的抗腐蚀性比不锈钢强的多,并且能够制造人造骨，在航天、航海等工业用途广泛。它是什么金属材料呢，请同学们阅读最后一段。2、钛和钛的合金 钛和钛合金具有很多优良的性能，如熔点高、密度小、可塑性好、易于加工、机械性能好等。 尤其是抗腐蚀性能非常好，即使把它们放在海水中数年，取出后仍光亮如新，其抗腐蚀性能远优于不锈钢，因此被广泛用于火箭、导弹、航天飞机、船舶、化工和通讯设备等。02形状记忆合金是具有形状记忆效应的合金被广泛用于做人造卫星和宇宙飞船的天线，水暖系统、防火门和电路断电的自动控制开关，以及牙齿矫正等医疗材料。用钛-镍形状记忆合金制成的人造卫星天线三、课堂检测D下列关于合金的叙述中正确的是(　)①合金中至少含有两种金属　②合金中元素以化合物的形式存在③合金中一定有金属　④合金一定是混合物　⑤生铁是含杂质的铁合金⑥多数合金的熔点高于组成它的成分金 A、①②③④⑤⑥ B、①② C、①③④⑥ D、③④⑤04四、课堂小结1.定义:在金属中加热熔合某些金属或非金属形成 的具有金属特征的物质2.合金的特点：至少含一种金属；是混合物；合 金是几种成分熔合到一起，而不是简单的混合3.合金的性能：熔点低、硬度大、抗腐蚀性能好4.常见的合金生铁：含碳量为 2%~4.3%（1）铁合金钢：含碳量为0.03%~2%（2）钛和钛的合金01教学阐释一、教材分析1、教材的地位和作用 《金属材料》是与我们的生活密切联系的教学内容，本课题分为两部分。第一部分主要介绍了几种重要金属的物理性质和用途以及两者之间的关系，第二部分重点介绍了合金。在教学安排中我将这两部分内容分为2个课时。 本节课内容是介绍合金。通过阅读课文了解常见金属与合金的主要成分性能和用途，让学生体会到化学就在我们的生活中，增强学生发现生活、感受生活的意识，从而实现“教学生活化”的教学理念。 022、教学目标知识与技能了解合金的组成、性质及用途。过程与方法通过学生动手实验和小组讨论，培养学生的实验能力和分析问题的能力。情感态度与价值观通过实验激发学生学习化学的兴趣，培养学生化学知识来源于生活，应用于生活实践的意识；领略金属材料的奥妙，同时树立环保意识。3、教学重难点03引导学生自主探究合金的物理性质归纳总结能力的培养教学重点教学难点物质性质与用途的关系。提高学生综合分析问题的能力二、学情分析 在物理教学过程中，学生已经对金属的相关性质有了初步的了解，在生活中也经常的接触到一些金属制品，如：不锈钢炊具，铜导线，铁钉、金项链等等，并且学生对合金一词也并不陌生，铝合金窗户随处可见。因此，学生对金属、金属材料及其在生活中的应用已经有了不同程度的认识。通过前边的学习，学生已经具备了一定的问题探究能力也能够通过查找资料、调查研究进行一些分析总结和评价。三、说教法学法