高考生物大二轮总复习和增分策略方案配套专题三必考点.ppt

(1)细胞增殖、分化、衰老和凋亡是细胞的正常生命活动，而不是细胞发育的4个阶段。 (2)细胞凋亡与细胞增殖共同维持生物体内细胞的动态平衡。 (3)原癌基因和抑癌基因普遍存在于所有体细胞中，而癌细胞中两种基因已发生突变。 (4)细胞的癌变是细胞的畸形分化，对机体有害。 (5)细胞衰老和凋亡对机体有利，而细胞坏死对机体有害。 (6)细胞凋亡与基因的选择性表达有关，不属于细胞分化。 易错警示 细胞生命历程的6个易失分点 基因的选择性表达 新个体 基因控制的细胞编程性死亡 无限增殖 必考点10　 “生命有序”的细胞历程 专题三 细胞的生命历程 依纲排查 1.细胞的分化与细胞的全能性(Ⅱ) (1)细胞分化的实质及特点是什么？ (2)如何判断细胞的全能性？ 2.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ) (1)细胞衰老、癌变的特征有哪些？ (2)细胞凋亡的原因是什么？有哪些生物学意义？ 3.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ) (1)癌细胞有哪些特征？ (2)引起癌变的因素有哪些？机理如何？ 核心提炼 夯实基础　　突破要点 题组突破 剖析题型　　提炼方法 栏目索引 考点整合 体系重建 (1)细胞分化 ①原因： 。 ②特点：持久性、稳定性、不可逆性、普遍性。 ③结果：形成 。 (2)细胞全能性 ①原因： 。 基因选择性表达 1.理清细胞分化与细胞全能性的区别 形态、结构、功能不同的细胞 含有本物种全套遗传物质 ②特点 a.全能性与分化程度呈负相关。 b.受精卵配子体细胞，植物细胞动物细胞。 ③结果：形成 (标志)。 新的个体 2.巧记衰老细胞的特征 3.区别细胞凋亡和细胞坏死的方式和结果 (1)从方式看 凋亡 坏死 (2)从结果看 凋亡 坏死 (1)实质： 。 (2)特征：①无限增殖；②形态、结构改变；③膜表面糖蛋白减少，黏着性降低，易分解和转移。 (3)原癌基因：调节 ，控制细胞 。 (4)抑癌基因：阻止细胞 。 (5)遗传物质：发生变化，而细胞分裂、分化、衰老、凋亡时一般不发生变化。 基因突变 4.把握细胞癌变的“5”个常考点 细胞周期 生长和分裂的进程 不正常地增殖 1.细胞分化与全能性的判断 (1)细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率(2013·天津，3B改编)(　　) (2)同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同(2013·海南，6C)(　 　) 题组一　细胞分化与全能性 √ × (3)自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的，其原因是由于胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞(2011·安徽，2C改编)(　　) (4)某细胞中存在血红蛋白能说明其已经发生分化(2011·大纲全国，1C改编)(　　) (5)玉米种子萌发长成新植株过程，发生了细胞分化且能体现细胞全能性(2011·山东，2A改编)(　　) × √ × (6)小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株的过程，发生了细胞分化且能体现细胞全能性(2011·山东，2C改编)(　　) (7)断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化(2011·北京，1A改编)(　 　) (8)细胞的分化程度越高，全能性越强(2015·江苏，2A)(　　) √ √ × 2.(2015·江苏，6)下图所示为来自同一人体的4种细胞，下列叙述正确的是(　　) A.因为来自同一人体，所以各细胞中的DNA含量相同 B.因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同 C.虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同 D.虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同 解析　A项错，卵细胞核DNA数是其他体细胞核DNA数的一半； B项错，除卵细胞外，其他体细胞携带的核基因相同，由于基因的选择性表达，各细胞的形态和功能不同； C项对，各细胞中含量最多的化合物都是水； D项错，不同细胞吸收葡萄糖的方式可能不同，有的为主动运输，有的为协助扩散。 答案　C 3.(2014·安徽，3)分别用β--珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶(与细胞呼吸相关的酶)基因的片段为探针，与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总RNA进行分子杂交，结果见下表(注：“＋”表示阳性，“－”表示阴性)。下列叙述不正确的是(　　) 　　　　　探针 细胞总RNA 　　　　 β--珠蛋 白基因 卵清蛋 白基因 丙酮酸 激酶基因 成红细胞 ＋ － ＋ 输卵管细胞 － ＋ ＋ 胰岛细胞 － － ＋ A.在成红细胞中，β--珠蛋白基因处于活动状