学生常见病和健康影响因素监测与干预工作方案解读.ppt

2019年兵团学生常见病和健康影响因素监测与干预方案解读 兵团疾病预防控制中心 陈 慧 2019.5.27 一、监测目的 推进落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》和《“健康中国2030”规划纲要》对学校卫生相关工作的要求，掌握青少年近视、肥胖等主要常见病情况和影响健康的主要因素。依托兵团学生常见病和健康影响因素监测平台，继续开展学生近视等相关监测工作，并进一步采取针对性干预措施，保障和促进儿童青少年健康。 二、学生常见病和健康影响因素监测 （一）常见病监测范围和监测学校选择 覆盖14个师 分为城区监测点和团场监测点 其中城区7所学校（2所小学、2所初中、2所高中、1所职高），团场5所学校（2所小学、2所初中、1所高中）和综合性大学2所（石河子大学和塔里木大学），各监测点原则上兼顾寄宿制学校。 近视调查在城区和团场各增加至少2所幼儿园 （二）监测内容和方法 1.学校卫生工作基本情况调查 学校卫生工作基本情况，包括卫生、教育部门人员配备、经费保障和合作机制，辖区学校基本情况、学生主要健康问题和疾病防控情况等。 中小学开展学校卫生工作情况，包括年度工作计划和经费投入，医务室、保健室和校医配备，学生体检及健康管理工作，常见病及传染病防控，体育运动和食品营养管理以及健康教育等。 2.学生近视等常见病监测 在幼儿园大班、小学、初中和高中所有年级、大学一至三年级开展监测，科学监测学生常见病和生长发育情况，掌握学生近视、龋齿、肥胖、营养不良、脊柱弯曲异常等常见病及青春发育情况，评估学生群体健康及生长发育水平。 以整班为单位开展调查，每所幼儿园至少抽取80名5岁半至6岁半儿童，小学、初中和高中每个年级至少80名学生，即每所小学至少抽取480名学生，每所初中、高中和大学至少抽取240名学生。不足部分由附近同等类型幼儿园和学校补充。 （至少达到最低样本量） 3.学生近视等健康影响因素监测 每所学校分别在3个年级（小学四至六年级，初中、高中和大学一至三年级）至少抽取240名学生开展问卷调查，每个年级至少80名学生，以整班为单位开展调查。 学生近视相关影响因素专项调查： 针对儿童青少年近视高发状况，调查中小学生校内用眼情况，包括教室灯光使用、课桌椅调试频次、眼保健操频次、课件休息习惯等； 校外用眼情况，包括完成作业和课外补习的时长等； 学生的读写姿势，近距离用眼习惯，视屏行为及时间，户外活动时间以及学生视力检查及矫正情况等。 全面了解学生用眼环境和用眼习惯，为进一步提出有效干预措施提供依据。 行为影响因素监测： 针对不同年龄段学生常见病发病情况和健康影响因素特点，监测学生因病缺课和休学情况，饮食和体力活动相关行为，欺凌、溺水等伤害相关行为，用耳行为，吸烟、饮酒等物质滥用行为，网络成瘾和心理健康等，综合评估学生身心健康等状况。 4.学校教学生活环境卫生监测 各师市、团场对参加学生常见病监测的学校进行饮水、食堂、厕所、宿舍等环境卫生状况实地调查，了解环境卫生设施的配备情况和各项规章制度的落实情况。 每所学校选择6间监测班级教室（开展学生常见病及健康危险因素监测的班级教室），对教室人均面积、课桌椅、黑板、采光、照明及噪声等方面开展现场测量，评估学校教学环境卫生状况，对未达到国家标准要求的内容提出整改建议。 三、近视和肥胖等学生常见病干预 （一）干预对象和范围 干预范围为开展2018年学生常见病及健康影响因素监测的师市（第一、六、八师），针对监测学生存在的主要健康问题，在学校、家庭和学生中开展近视、肥胖和脊柱弯曲异常等学生常见病干预 （二）干预内容和方法 成立省级以及师市级综合防控学生常见病工作领导小组，负责协调管理，面向学生、家长、教师及社会全体人群，开展“灵动儿童、阳光少年健康行动”，以全国爱眼日、全国爱耳日、学生营养日等健康主题宣传日为契机，近视、肥胖、脊柱弯曲异常等学生常见病防控为重点，引导学生形成自主自律的健康生活方式。 1.专家进校园行动 组织学生常见病防控专家组，定期到学校对学生常见病防控工作进行技术指导，开展学生常见病防控知识和技能宣讲，对学校校医、保健老师、健康教育人员、体育教师、后勤和餐饮相关人员进行培训，提高其业务知识技能水平，将学生常见病防治工作落到实处。 2.学校卫生标准普及行动 制作《学生卫生标准汇编材料》，对教育行政部门负责人、学校校长、校医、教师和后勤管理采买人员进行卫生标准的宣贯，将学校卫生标准融合到学校卫生管理制度中，指导学校落实相关学校卫生标准。 3.中小学生健康月活动 每学期开展中小学生健康月活动，把学生常见病防控作为重点，因地制宜地开展形式多样的健康教育活动，使儿童青少年掌握科学用眼、合理作息、足量运动、良好姿势、均衡膳食等知识和技能，培养学生自主自律的健康意识和行为。 4.学