- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
课题:11.2 功率
教学目标
一、知识与技能
1.理解功率的意义、定义、公式,建立功率的概念,知道功率的单位。
2.了事功率在实际中的应用,能进行简单的功率计算。
二、过程与方法
1.能把速度的知识迁移到比较做功快慢上来,理解功率的定义及其公式。
2.通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。
三、情感态度与价值观
通过对做功快慢的比较,培养学生“生活物理”的观念;通过“功率”概念的建立,使学生体验到基本的科学探究方法,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。
教学重点
功率的概念及简单计算。
教学难点
功率的概念及简单计算。
教学方法
启发式教学法、实验探究法。
教具
教学PPT。
教学过程
一、创设环境,引入新课
引入1?做功快慢一样吗(问题生活化)
播放1:工厂或工地上大型机器繁忙作业的片断。
现代化生产的重要标志就是机械化。选用机械的最大优势,就是做功快。
(文字1)怎样比较不同物体的做功快慢?
(学生讨论:相同时间比较功的大小;或者相同的功比较时间长短)
(教师总结:两个要素W——功的大小、t——做功的时间)
播放2:图片1。
图1?
?
(文字2)图中的爷爷和孙女体重不同,上楼的高度不同,上楼用的时间不同,能比较他们做功的快慢吗?
(引导学生思考:当做功的时间、功的大小都不同时,又该如何比较做功的快慢?——借鉴“比较运动快慢”的一般方法……)
师:为了把比较做功快慢的方法更方便地表示出来,物理学上定义了一个新的物理量——“功率”。这节课,让我们一起来学习生活中与“功率”有关的知识。
显示课题:功率
引入2(物理问题趣味化)
播放(挖金矿的小游戏):
——注意:在右图两边附上计时器。
(为增加趣味性,可设计成由两个学生现场启动程序,让甲乙都以人工形式比赛挖金矿,两者的工具、速度不同。)
场景1:设定同样的工作时间(计时器走一圈),比较完成的工作量。
按START键,计时开始、两边同时工作,金矿土积累;按END键后,工作、计时同时停止。
显示问题:“谁做功快?为什么?”
(学生讨论:相同时间,完成的功多的做功快。)
场景2:设定同样的工作量,动画比较完成工作的时间。显示同样的问题:“谁做功快?为什么?”
(学生讨论:做相同的功,时间少的做功快。)
教师引导学生发现:比较做功快慢,必须同时考虑“功的大小”和“做功的时间”。
场景3:静止在图片2。
显示问题:“如果做功的大小不同、时间不等,如何比较做功的快慢?”
启发学生思考,借助比较运动快慢定义速度的方法……
师:为了把比较做功快慢的方法更方便地表示出来,物理学上定义了一个新的物理量——“功率”。这节课,让我们一起来学习生活中与“功率”有关的知识。
板书课题:功率
二、师生共同活动,进行新课
总结刚才的讨论,与学生一起整理“功率”的概念:
(一)功率的概念
功率的意义:功率表示物体做功的快慢。
功率的定义:单位时间内做的功。
功率的公式:P?=?w?/?t
功率的单位:W?=?J?/?S???(注意:单位都要大写); 1KW = 103W
1W表示什么意思?(表示物体在1s内做了1J的功。)
针对性练习1:
1.回放图片1(或图片2),提出问题:要比较小红和爷爷上楼的功率,应该测量哪些物理量?简要说明步骤,并设计出数据表格。
(答案:由P?=?W / t?=?G h / t?知:应分别测量小红和爷爷的体重,上楼的高度,上楼的时间。)
2.关于功率的概念正确的说法是[??B??]
A.功率越大,越省力
B.功率越大,表示做功越快
C.功率越大,做功越多
D.功率越大,表示做功所用的时间越短
3.算算他的功率:小明背着质量为40 kg的物体用了1分钟从1楼上到3楼(层高3米),则小明做功2400J,做功的功率是?40?
4.某物体(G=300N)在光滑的水平面上做匀速直线运动,5s内通过的距离为10m,那么外力对物体做的功为?0?J,功率是?0?W。
5.甲、乙两人各把200块砖从一楼搬到四楼,甲、乙需要的时间之比为2:3,则甲、乙两人对砖做的功之比W甲:W乙=??1:1,功率之比P甲:P乙=?3:2??。??
(二)关于一些物体的功率常识
(1)了解常见物体的功率及其意义。?????????????
如:人骑车的功率是70W,意思是:1秒内做功70焦……
了解下面图中各物体做功的功率大小。并说出它的意义。
(2)变形公式P=?Fv?的运用:
变形公式:
针对性练习2?拖拉机为什么变慢:
1.汽车爬坡、拖拉机耕地时速度都较慢,但它们在平直的公路上往往运动得较快,这其中有什么缘故吗?
答:汽车爬坡、拖拉机耕地,都需要克服较大的阻力。为了增大牵引力,车辆的运动速度必须减小。
这是因为机车发动机的功率一般是一定的(保持不变),由P=?Fv分析:功率一定时,牵引力的大
您可能关注的文档
- 第一单元-1求相同加数的与.ppt
- 三年级上册数学思维第六讲——火柴棒游戏-.doc
- 鲁教版九年级上册化学 6.3 大自然中的二氧化碳.ppt
- 高中历史人教版必修一 第四单元 第14课 新民主主义革命的崛起.ppt
- 人教部编版初中历史七年级上册 第15课两汉的科技和文化课件.ppt
- 警惕会伤人的电器.ppt
- 项目四-城市轨道交通列车司机和车站维修人员服务礼仪.pptx
- 最新-部编版五年级语文上册阅读及字词成语练习(含详细答案).doc
- 2020中考生物一轮复习课时训练: 动物的运动和行为(含解析).doc
- 华师大版科学九年级上册:7.2 比热容 教案设计.docx
- 全国青少年(毒品预防教育)知识考试题库与答案 .pdf
- 2023年山东胶州市领军计划自主招生历史试题真题(含答案详解) .pdf
- 【人教版八年级生物】第六单元 第二章 认识生物的多样性 .pdf
- 冀人版-第三单元 电(提升卷)-四年级科学上册单元培优进阶练.docx
- 新郑市事业单位统考真题 .pdf
- 冀人版-第三单元动物的生长与繁殖(单元测试)四年级下册科学.docx
- CLCN4基因变异相关癫痫的临床表型及基因变异特点 .pdf
- 【《“双减”背景下小学中年级语文自主阅读策略探究》6500字】 .pdf
- 高一语文开学第一课+课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册 .pdf
- 密山市事业单位统考真题 .pdf
文档评论(0)