手语讲座-手语讲座--★【汉魅huntmine—高校学习资料分-精选课件(公开).ppt

手语是聋人表达思想，进行语言交流的工具之一。是从事特殊教育教师对聋人进行教育教学的工具之一。手语是聋人的语言,也是聋人交际的工具，它作为一种语言，已逐渐为人们所接受。手语是由于聋人交际的需要而产生的，聋人交际的需要是手语产生、发展的内在原因。 手语的分类 手指语：用手指代替拼音，组成一定的汉字，表达聋人思想。 手势语：用手的指示，动作，位置和朝向，配合面部表情和体态语言，按照一定的语法规则来表达特定的意思。 手语规则 （1）宾语+动词式 也就是“目标（宾语）”在前，“动作（动词）”在后的顺序。（很像汉语中“把”字句的顺序）比如：球/扔（汉语意思是扔球，把球扔出去）， 先打“球”的手势，后把“球”的手势往外移动，成“扔”的动作，结果球没了，是扔出去了。球/接（汉语意思是接住球，把球接住了）， 先打“球”的手势，然后移向自己胸口，球的手势没变，表示接住球了，手里还有球。 书/拿（汉语意思是把书拿过来，拿书来）， 先打“书”，指着一边，意思是那本书，瞄准目标，再伸手去拿。 （2）否定词常常在句子后面。这里/跑/不行（汉语意思是这个地方不许跑步，这个地方不能跑步）。先打出“跑”，知道主题词，讲什么事，接着打“不行”的手势。重要的信息在最后，记得时间长一些。说了长句子，好多人的短时记忆效果通常是记住最后和开头几个手势记得牢，中间的部分忘得快。 手的移动 手的位置 手掌心的朝向 还有面部表情和身体的姿势 其中手形是手语词的核心元素，不可缺少。手的位置、移动、掌心朝向是以手形为依托的。面部表情和身体姿势起到语法/修辞作用。高兴的表情、生气的表情表示不同的句子表达方式（肯定句、否定句、疑问句、反问句、设问句和感叹句），还有用肩膀侧转和视线交替变化，表示不同角色和不同角色之间对话。 手语的基本构成 中国聋人使用中国手语，美国和部分加拿大地区聋人使美国手语，英国聋人使用英国手语，法国有法国手语，日本有日本手语。 美国人、英国人和澳大利亚人都用英文，但是使用不同的手语。大陆港、澳、台都使用汉语，但手语词汇不完全相同。 中国聋人使用的中国手语和其他国家的手语有联系也有区别，各个国家的手语在手语词汇和指语指式有很多不同之处，但在个别手势、手语造词法和造句法等方面有诸多相通之处。 手指语、手势语对比 M N O P Q R S T * * 难记 易忘 无法准确表达意思 缺点 形象 生动 表意清晰 易学 易记 优点 手势语 手指语 A B C D E F G H I J K L