记念刘和珍君2课用讲义.ppt

语句品析 2、“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。” 运用拟人的修辞手法。缘由就是 反动统治者不但用武力凶残地屠杀人民，而且还用文的一手，进行严酷的思想统治。正是这种严酷的思想统治，使得我们的民族逐渐衰亡以至于默无声息。 （屠刀+钳口术） 语句品析 3、沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 用了反复、对偶的修辞手法。这一选择句，既有对反动派的警告，更有对后死者的呼唤、激励。 叙述刘和珍等遇害经过的语句的句式有什么特点？有何作用？ 多用短句，长短句结合 营造紧张气氛，表达作者的悲愤之情。 语段品析 “当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候” 、“这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！” 是对上一段写她们惨遭杀害时的一个概括。“从容地转辗”，写她们临难不惧。“文明人所发明的枪弹的攒射”，“文明人”是反语，指帝国主义者，揭露帝国主义勾结封建军阀对中国人民进行最野蛮、最残酷的屠杀。 “伟大”是指三个女子伟大。（也有人认为“伟大”是反语，与“伟绩”呼应） 语段品析 这也是用反语写出的最辛辣的讽刺，最强烈的谴责。“伟绩”、“武功”是指中外反动派屠杀中国妇女儿童的罪行和血腥镇压学生的暴行。 “中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。” 明确六、七小节的思想内容： 讲读第三部分 人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。 这段话以煤的形成比喻人类发展的历史。人类历史每前进一步，都需要付出血的代价。徒手请愿虽然付出极大牺牲，但结果对社会进步影响并不大。因此，作者不主张徒手请愿，而希望人们从这次惨案中吸取教训，采用更有效的斗争方式。 本体：人类历史 喻体：煤的形成 付出巨大的代价 大量的木材（条件） 历史只前进一小步 只是一小块（结果） 比喻 说明徒手请愿的不可取（教训） 大悲大怒 理性的思考 感情愈和理性结合，就愈显高贵，到了极境就出现了诗和哲学。 ——歌德 改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。 但愿这样的请愿，从此停止就好。以血的洪流淹死一个敌人，以同胞的尸体填满一个缺陷，已经是陈腐的话了，从新的、战术的眼光看起来，这是多么大的损失。 ——鲁迅《空谈》1926年4月2日 大悲大怒 理性的思考 要注意斗争方式， 不要无谓的流血 鲁迅引用陶潜诗是什么用意？ 鲁迅在这里引用这首诗，有青山埋忠骨之意，寄托了愿死者与青山同在的深挚感情。 语 段 品 析 陶渊明《挽歌》诗 荒草何茫茫，白杨亦萧萧。 严霜九月中，送我出远郊。 四面无人居，高坟正僬峣。 马为仰天鸣，风为自萧条。 幽室一已闭，千年不复朝。 千年不复朝，贤达无奈何。 向来相送人，各自归其家。 亲戚或余悲，他人亦已歌。 死去何所道，托体同山阿。 陶渊明挽歌译 茫茫荒野草枯黄，萧瑟秋风抖白杨。 已是寒霜九月中。亲人送我远郊葬。 四周寂寞无人烟，坟墓高高甚凄凉。 马为仰天长悲鸣，风为萧瑟作哀响。 墓穴已闭成幽暗，永远不能见曙光。 永远不能见曙光。贤达同样此下场。 刚才送葬那些人，各自还家入其房。 亲戚或许还悲哀，他人早忘已欢唱。 死去还有何话讲。寄托此身在山。 ——文天祥《正气歌》 是气所磅礴凛烈万古存当其贯日月生死安足论 “依稀”，模模糊糊；“微茫”，隐约、不清晰；“更”，更加。 苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望，真的猛士，将更奋然而前行。 这句话(并列复句)恰当地评价了刘和珍等死难烈士对于将来的意义。她们的血不会白流，一般的(人苟活者）会从摸她们身上看到希望而觉醒抗争，革命者会受到鼓舞，继续奋然前行。 先对斗争的方式进行理性反思， 再肯定烈士的勇毅对于将来的意义， 全文收束在高昂的斗争精神上，更 有鼓舞人心的力量。 第六、七节小结： 通览全文，作者情感的烈焰无处不在燃烧。 这种感情触及的真的猛士、无恶意的闲人、苟活者、有恶意的闲人、当局者分别指什么人？针对每一类人作者表达了什么样的感情？ 爱恨悲怒，巧妙交织 真的猛士