1985全国高等学校统一招生语文试题（附答案）.doc

一九八五年全国高等学校招生统一考试题目 语文 　　第一部分语文知识及运用（20分） 　　一、下边这段文字，有的地方思路不清晰，请把它理顺（不能改动文字和标点）。不必重抄原文，可在需要调整的语句（包括标点）底下画横线，然后勾画到恰当的位置上。（2分） 　　一切科学的研究，就其来源说是实践，就其功用说是指导实践。但是总的说来，还是要对指导实践起作用。如果科学研究离开了指导实践，它还有什么用呢？语言科学的研究最终也要归结到指导运用语言的实践上来。——当然，对于指导实践不能理解得太狭窄，有的研究课题在指导实践上不是那么直接，不是那么立竿见影。 　　 　　二、运用下边这段文字材料，回答问题。（6分） 　　在一些山区的沟谷中，由于地表径流对山坡和沟床不断地冲ｓｈí 掏挖，山体常常崩ｔā 滑坡，滑落下来的大量的泥、沙、石块等固体物质被强大的水流ｘｉé 带搅拌，变成ｎｉáｎ 稠的浆体，沿着斜坡或沟谷急速奔泻。这就是人们常说的泥石流。 　　1.按照文中的注音，在横线上写出恰当的汉字。 　　2.根据上文所述，形成泥石流的必要条件是： 　　A. ； 　　B. ； 　　C. 。 　　3.根据上文提供的材料，用精练的语言给泥石流下一个正确、严密的定义（写在线里，连标点在内不能超过45个字）。 　　泥石流是: 　　 　　 　　三、下边三道小题，是给12首诗歌进行科学分类的。试在横线上填写诗题前的号码，在括号里填写诗的类别。（6分） 　　①木兰诗? ⑦天上的街市 　　②回延安? ⑧梦游天姥吟留别 　　③石壕吏? ⑨王贵与李香香 　　④伐檀 ⑩惠州一绝（日啖荔枝三百颗） 　　⑤有的人? (11)一月的哀思 　　⑥卖炭翁? (12)杜少府之任蜀州 　　1.A②⑤⑦⑨是（ ）； 　　B 是（ ），其中 是律诗， 是绝句。 　　2.A 是文人创作的诗歌； 　　B 是（ ）。 　　3.A 是（ ）； 　　B①③⑥⑨是（ ）。 　　 　　四、下边（1）（2）（3），是从三篇文学作品里节选出来的片断（字母代表作品中的人物）。试根据所提供的材料回答问题。（6分） 　　（1）A：（由衣内取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。 　　B：（接过支票，把它撕了）我这些年的苦不是你拿钱算得清的。 　　A：你不要太固执。这一点钱你不收下，将来你会后悔的。 　　（B. 望着A，一句话也不说） 　　（2）C把金路易铺在桌上，D几小时地用眼睛盯着，好象一个才知道观看的孩子呆望着同一件东西；也象孩子一般，他露出一点儿很吃力的笑意。 　　（3）E在饭桌上很仔细地打开红布小包，又打开一层写过字的纸，才取出那些七凑八凑地凑起来的人民币来，拿出一张五分票，付了汤面钱。他时刻提醒自己，出了门要稳当，不要慌张，免得出差错和丢失东西。 　　1.填写表格： 　　序号?? 人物是谁?? 篇 名 作者 　　（1）? AB? 《 》? 　　（2）? CD? 《 》? 　　（3）? E?? 《 》? 　　2.从前面三段文字中各选出两个描述人物动作而又富有表现力的词语（写在横线上），并说明这些词语表现了人物性格特征的哪一个侧面（填入括号内）： 　　人物B① ；② 。这些描述，表现了这个人物性格中（ ）的一面。 　　人物D① ；② 。这些描述，表现了这个人物性格中（ ）的一面。 　　人物E① ；② 。这些描述，表现了这个人物性格中（ ）的一面。 　　 　　第二部分阅读（60分） 　　五、阅读下边这篇文章，然后答题：括号里的文字是注释。本题共11道小题，凡选择题一律在正确答案后面的括号 里打“√”。（25分） 　　说起中国的史书，《史记》、《汉书》，真是无人不知，无人不晓。这有两个原因。一则这两部书是最早的有系统的历史。再早虽然还有《尚书》、《春秋》、《国语》、《左传》、《战国策》等，但《尚书》、《国语》、《战国策》，都是记言的史，不是记事的史。《春秋》和《左传》是记事的史了，可是《春秋》太简短，《左传》虽够铺排的，而跟着《春秋》编年的系统，所记的事还不免散碎。《史记》创了“纪传体”，叙事自黄帝以来到著者当世，就是汉武帝的时候，首尾三千多年。《汉书》采用了《史记》的体制，却以汉事为断，从高祖到王莽，只二百三十年。后来的史书全用《汉书》的体制，断代成书；二十四史里，《史记》、《汉书》以外的二十二史都如此。这称为“正史”。《史记》、《汉书》，可以说都是《正史》的源头。二则，这两部书都成了文学的古典；两书有许多相同处，虽然也有许多相异处。大概东汉、魏、晋到唐，喜欢《汉书》的多，唐以后喜欢《史记》的多，而明、清两代尤然。这是两书文体各有所胜的缘故。但历来班、马并称，《史》《汉》连举，它们叙事写人的技术，毕竟是大同的。 　　《史记》虽然窃比《春秋》，却并不用那咬文嚼字的书法（这里指