机械设计绪论.pptxVIP

《机械设计基础》;一、课程名称：《机械设计基础》 二、教 材：《机械设计基础》（第五版）杨可桢等 三、课外参考： 1、濮良贵.《机械设计》（第八版）,北京：高等教育出版社. 2、孙 恒.《机械原理》（第七版）,北京：高等教育出版社. 3、黄华梁.《机械设计基础》（第四版）,北京：高等教育出版社.4、彭文生.《机械设计与机械原理考研指南》（第二版）华中科大. 四、要 求： 3次课堂点名不到,取消考试资格。 五、课 时：86理论课时+10实验课时+3周课程设计. 五、考试形式：开卷或闭卷。 六、成绩：满分100分。卷面占70%，平时占30%.;《机械设计基础》;机械设计课程设计机制3.0周模具3.0周;《机械设计基础》;第0章 绪论; 人类在长期的生产和生活实践中创造和发展了机械，其目的是为了减轻或替代人的劳动，提高劳动生产率。 在我国，机械的创造、发展及使用有着悠久的历史（例如捣米这样的简单机械）。;绪论; 三千年前出现了简单的纺织机械，两千年前已将绳轮、凸轮、连杆机构等用于生产中。 汉代以后的指南车及记里鼓车中利用了齿轮和轮系传动。 东汉时已发明了用水排以鼓风炼铁，这对古代冶铁业的发展起了重要作用。; 东汉张衡将杆机构巧妙地使用在人类第一台地震仪上。 北宋时出现了世界上第一座结构复杂的活动天文台“水运仪象台”，可用以观测天象和自动报时，它是近代钟表中重要机件，擒纵器（卡子）的前身。 可是长期的封建制度和长年的战乱，阻碍了我国机械工业的发展。 改革开放后，机械工业又迎来了新的发展时期。;§0-1 本课程研究的对象和内容;§0-1 本课程研究的对象和内容;§0-1 本课程研究的对象和内容;齿轮机构; 4 机器 机器是由若干机构组成的，用来变换或传递能量、物料和信息的装置。 如图所示内燃机、装载机、挖掘机、焊接机器人、等就是常见的机器。 ; 机器的组成：就功能而言，机器一般包括四个基本组成部分：动力部分、传动部分、控制部分、执行部分。也包括一些辅助部分如冷却系统、润滑系统等等。 根据机器的作用不同，习惯上也将机器分为原动机和工作机。 将其它形式的能量变换为机械能的机器称为原动机。利用机械能去变换或传递能量、物料、信息的机器称为工作机。;§0-1 本课程研究的对象和内容;§0-1 本课程研究的对象和内容;§0-1 本课程研究的对象和内容; 机构与机器的区别：机构只有一个构件系统，而机器除构件系统之外还包含电气、液压等其它装置；机构只用于传递运动（或改变运动形式）和力，而机器除传递运动和力之外，还具有变换或传递能量、物料、信息的功能。;§0-1 本课程研究的对象和内容;§0-1 本课程研究的对象和内容;§0-1 本课程研究的对象和内容;§0-1 本课程研究的对象和内容;§0-1 本课程研究的对象和内容;§0-1 本课程研究的对象和内容;§0-1 本课程研究的对象和内容;§0-1 本课程研究的对象和内容;§0-1 本课程研究的对象和内容;§0-1 本课程研究的对象和内容;§0-1 本课程研究的对象和内容;§0-1 本课程研究的对象和内容;§0-1 本课程研究的对象和内容;§0-1 本课程研究的对象和内容;§0-1 本课程研究的对象和内容;§0-1 本课程研究的对象和内容;§0-1 本课程研究的对象和内容;§0-1 本课程研究的对象和内容;§0-1 本课程研究的对象和内容;二、设计的定义 设计便可以理解为将人们头脑中的思考的物体变成实际物体的形式，为此而作出的全部信息数据的工作就是设计。 机械设计是一门应用科学,是研究机械产品的设计、开发、改造，以满足经济发展和社会需要的科学，是一项创造性劳动。 常规的设计方法分：理论设计、经验设计、模型试验设计。 新的设计方法有:优化设计、有限元法、可靠性设计、CAD等。;§0-1 本课程研究的对象和内容;§0-1 本课程研究的对象和内容;§0-2 本课程在教学中的地位; 一、机械设计的基本要求 设计机械应满足的基本要求是：在满足预期功能的前提下，性能好、效率高、成本低，在预定使用期限内安全可靠、操作方便、维修简单、造型美观及符合环保等。; 使用要求 所设计的机械应在规定的寿命期限内能正常完成预期的使用功能。这是最主要的要求。 经济要求 所设计的机械设备应在设计、制造和使用的全过程中都有低的成本。 社会要求 操作要方便，使操作者感到安全舒适；要有大方宜人的外形和色彩，具有市场竞争力；要符合国家环境保护等有关法令。 ;机械设计的一般过程;;一、应注意本课程的性质和特点 本课程是建立在物理、数学、力学、机械制图等课程之后的一门技