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小学英语优质课大赛及教学观摩研讨会
总结
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如意!
小学英语优质课大赛及教学观摩研讨会总结
20xx 年 4 月 25 日至 4 月 27 日,我参加了在 xx
举办的 xx 省第八届小学英语优质课大赛及教学观摩
研讨会。我们聆听了 11 位选手的课,他们精心准备,
反复修改,争取把课上到最好,他们从最初的视频课
的选送,到在驻马店的优质课比赛, 再到 xx 的再次优
质课的比赛,实现了自身素质提高三级跳,每个选手
为了准备这一节课,投入了很多的精力和许多人的智
慧和汗水,所以才有了今天课堂的精彩展现,为我们
全省的小学英语老师起了很好的示范带动的作用!
每一个选手讲完课后还要和现场的老师们互动,
接受老师们苛刻的评判和回答老师们的质疑,使我深
切体会到讲一次全省优质课的艰难和不易,对做课老
师们真的是一次自身素质的考验!他们的经历足够他
们受用一辈子!
著名教育学家叶澜说: “一节好课的标准:扎实 (有
意义的课),充实 (有效率的课),平实 (常态下的课),
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真实 (有缺陷的课)。”在这 11 节课中有三位老师的课
给我留下了深刻的印象,那就是:梅老师、杨老师和
马老师的课。他们的课堂真正体现了这个标准!
来自 xx 市 xx 外国语小学的梅老师讲的是五年级
下册的《 Unit2myfavouriteseasonPartALet’slearn》,梅
老师能很好利用简笔画教学,寥寥数笔就勾勒出了一
棵树的轮廓,体现了老师自身的基本功素质。在教读
单词和句子时,老师采用了多种形式来教,如大小声
读单词,拍手打节奏教读,在教读句子时采用唱歌形
式一问一答,拍手打节奏教读句子都给课堂增添了无
数的色彩。并且能采用多种游戏方法来巩固单词,在
让学生猜季节环节学生的注意力最为集中,因为老师
设计的游戏给学生创设了信息差,老师采用了歌曲里
包含的一些季节信息让学生猜测,给学生以新奇的感
觉。老师也能以琅琅上口的 chant 和套用一些熟悉的
歌曲,如《玛丽有只小羊羔》来巩固本节课的单词和
句 型 , 最 后 送 给 学 生 一 些 启 迪 语 :
Enjoyeveryseason,happyeveryday!享受每一个季节,快
乐每一天!我感觉梅老师的课讲的很扎实,在我们平
常的课堂中值得借鉴的地方很多。当然每一节课都存
在有不足的地方,在简笔画中,如果老师能用彩色的
粉笔把不同的季节区别开来就更完美了。
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大家最为欣赏的是来自 xx 北关区 xx 桥小学的杨
晶晶老师的课,他讲的是一节六年级的语篇教学课,
《Unit2PartBLet ’sread》,语篇教学是我们小学英语教
学中的一个难点,能很好地突出语篇教学的特点,杨
老师给我们起了一个很好的示范作用。上课伊始,老
师就设计了一个节奏感比较强烈的 chant,采用 TPR
全身反应法复习了有关表情的单词 angry,tired,,happy
等,把学生的积极性首先调动起来。然后让学生观看
录像,第一次让学生整体感知全文内容,给学生设计
了一些比较简单的问题,把学生分为两组,让学生抢
答。第二次让学生观
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