部编版五年级道德与法治第6课《我们神圣的国土》教学设计(第1课时).pdf

《我们神圣的国土》 第一课时 教学目标： 1．了解我国的地理位置、面积，知道我国是个海陆兼备的国家，疆域辽阔。 2 ．观察我国的省级行政区域图，了解我国的省、自治区、直辖市和特别行 政区的地理位置。 3．了解台湾省的地理位置、气候特点、风土人情，知道台湾自古以来就是 我国领土不可分割的一部分。 4 ．知道我国辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间，中华 民族世世代代在这片土地上生存、 繁衍，祖国的每一寸土地都是神圣不可侵犯的。 教学重点： 1．了解我国的地理位置、面积、疆域以及我国的省级行政区域划分情况。 2 ．了解台湾的地理位置、风土人情，懂得台湾是我国领土不可分割的一部 分。 教学难点： 引导学生真正懂得祖国的每一寸土地都是神圣不可侵犯的， 台湾自古以来就 是我国领土不可分割的一部分。 教学准备： 多媒体课件、课本插图、世界地图、中国疆域图、中国省级行政区域图 预习要求： 收集资料，查找有关台湾的美丽风光、 民风民情和郑成功收复台湾的一些资 料等等。 教学过程： 一、导入新课 1．猜谜导入：出示谜语，请同学们猜一猜谜语中描述的国家的名称。 2 ．是啊，就是我们的中国。对于我们国家，大家有细致的了解吗？同学们： 今天让老师带着大家一起来了解我们国家神圣的国土。 3．板书课题：我们神圣的国土。 4 ．同学们：这节课我们首先来学习“辽阔的国土”这部分的内容 。 二、新授：辽阔的国土 （一）地理位置和面积 1．出示一张世界地图，引导同学们观察地图，了解我们国家的地理位置和 面积。 观察地图， 找出中华人民共和国在地图上的位置， 结合教材介绍和地图， 简 单的说说中华人民共和国在世界上的位置及面积。 明确：我们的祖国位于亚洲的东部， 太平洋的西岸， 陆地面积为 960 多万平 方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。 2 ．引导学生看一看俄罗斯的国土面积，再看一看加拿大的国土面积，体会 我国幅员辽阔。 3．说说你还从哪些方面感受到我国疆域辽阔？ 预设： （1）把中国国土面积和欧洲面积进行比较：引导学生看一看世界地图，找 一找中国的位置， 再找一找欧洲的位置， 通过比较明白我国的国土面积与欧洲面 积差不多，再次体会我国国土面积之大，疆域之辽阔。 （2 ）我用数据来说明： 我国国土南北相距 5500 千米， 如果一个人每天步行 8 小时，以每小时 5 千米的速度从南往北走，大约要走多少天？（约 138 天，要 四个多月） …… （3 ）我是从网上查阅到的，从北京坐飞机到三亚，要飞 4-5 个小时左右， 北京到三亚的距离，一共有 2710 公里。 4 ．教师小结：是的，我国的领土面积非常大，疆域辽阔。从古到今，我们 一直用“幅员辽阔、地大物博”等词语来形容我们伟大的祖国。 （二）了解我国的疆域 1．出示中国的疆域图，引导学生仔细观察，了解我国的疆域。找一找我国 大陆濒临的四大海域，再找一找我国最大的岛屿台湾岛。 预设： 我国是个海陆兼备的国家，在祖国大陆的东面自北向南，有渤海、黄海、东 海、南海四海相连。 我国近海岛屿众多， 台湾是我国的第一大岛， 除此之外还有海南岛、 南海诸 岛、舟山群岛等岛屿。 2 ．请大家再看中国的疆域图，找一找我国有哪些陆上邻国？有哪些国家与 我国隔海相望？ 全班交流，指生指一指相应的地理位置。 预设： 在陆地上与中国接壤的国家有 14 个，分别是朝鲜、蒙古、俄罗斯、哈萨克 斯坦、吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦