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美术教师个人专业发展实施计划
在本学期的个人专业中, 本着对学校领导的重视和培养, 分别对
内身和外在这几点进行分析和归纳。 旨在明确本年度中必须完成的有
关阅读、写作等专业发展工作。具体包括以下几方面的内容:
一、关于学习名师:学习儿童美术教育家杨景芝的儿童绘画教
育方法。
二、关于阅读名著:
1、精读《给教师的建议》 。每天阅读 2—3 篇,并写出读书笔记。
2 、精读一本杂志: 《中国美术教育》。美术教育书籍杨景芝的 《中
国画与智力启蒙及相关视频案例。 选择其中某些文章进行精读, 并做
好相关笔记。
三、自我提高专业美术素养:
信息时代美术教师应具备多元化、 扎实的的基本功, 展示教师风
采,提高教学效果。
1、提高教态基本功。
据心理学研究表明:人的表达靠 55%的面部表情 +38%的声音 +7%
的言词。教师课堂上的教态应该是明朗、活泼、庄重,富有感染力。
仪表端庄,举止从容,态度热情,热爱学生,师生感情交融。教态即
表现一位教师的功底, 又直接影响到教学效果。 好的教态会给学生留
下美好的印象, 使学生对你产生敬重, 不良的教态则会使学生产生厌
恶的心理, 甚至不愿听你的课。 一名优秀的教师应善于恰当地运用教
态的魅力与学生进行感情上沟通。所以,这本年度,注重自己的课堂
教态的亲切、自然、大方、得体。
2 、提升自身语言基本功。教学也是一种语言艺术。教师的语言
有时关系到一节课的成败。教师的课堂语言,首先,要准确清楚,说
普通话,精当简练,生动形象有启发性。其次,教学语言的语调要高
低适宜,快慢适度,抑扬顿挫,富于变化。言为心声,言如其人,言
与心,与思想互为表里。优秀教师的语言饱含学识与文化修养,能够
折射出其独特的人格与品格的魅力。 好的教育教学语言, 能够打动学
生的心灵, 开启学生的智慧, 在教育教学活动中有着决定成败的重要
作用。通过练习提高自己的普通话水平, 通过阅读书籍丰富自己的知
识内涵,让自己的语言更加富有感染力。
3、板书基本功,板书是教师精心构思的艺术结晶,是学生感知
信息的视觉渠道。作为美术教师板书显得尤为重要,除特殊课例外,
摒弃粘贴形势的板书, 以直接绘画和粉笔书写为主, 突出学科的课堂
特色。好的板书可以提高教学效果,增强学生的感受能力,还可以获
得一种美的享受, 同时,板书还可以直接或间接地反映出一个教师方
方面面的能力。
4 、演示基本功。美术教师与其他学科的教师的区别在于美术教
师应具备美术教育所特有的专业特征。 合理采用演示, 将可以收到事
半功倍的效果。激发学习动机、丰富感性认识、发展思维能力、提高
学习效率。 学习过程是学生认识客观事物的特殊过程, 学生不必重复
前人学习所走的弯路, 在学习过程中可以走一些捷径, 而演示就是教
学中的捷径。 演示排除了学生思维的障碍, 促进、加深了学生的识记,
提高了学生的学习效率。 美术教学中无论是绘画课还是制作课如果教
师没有亲自动笔当场作范画的过程,很难讲这是一堂正常的美术课。
课堂要突出教师直观演示的娴熟,明了。
5、教学科研基本功。新课程需要老师成为一个教育研究者,而
不是教书匠。 虽然多年来一直参与学校的各项科研课题的研究。 但是
总结能力,反思能力,写作能力还有待于提高。认真参与课题研究,
从平时的教育教学工作中学会反思,及时撰写有质量的教育教学论
文,提高自己的教育科研能力。
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