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幼小衔接课程教案
教学内容:正确的举手姿势、坐姿训练,听动训练
教学目标:
1、对幼儿进行注意力集中训练
2、使幼儿可以学会正确的坐姿以及举手姿势,懂得上课时要眼耳追
老师
3、对幼儿进行听力训练,提升注意力能力
教学过程:
一、 导入
师:小朋友们,大家好! 生:老师好!
师:小朋友们,欢迎你们来到我们幼小衔接的课堂!老师知道啊,
你们都是大班的小朋友,那么,你们能告诉老师,你们在大班都学过
什么吗?
(此时学生思考中, 老师可适当提示。 并单独提问几个小朋友 ,适当表
扬 ) 师:啊 ,有的小朋友说了我们学过画画 ,学过认字 ,还学过好多好多
本领是不是啊 ?, 学生 :是
师:哈 ,小朋友们都这么厉害啊,那么小朋友们马上就要上小学了 ,
你们知道在小学里的小朋友他们都学了什么吗 ?
生:不知道 !(此处学生若不回答可适当提示 :是不是不知道啊 ,你们想
不想知道阿 ?) 生 :想 !
二、 静心训练
师:好 !现在啊,老师先带小朋友们做一个手语小游戏,表现最棒 ,
学的最快最好的小朋友们 ,老师啊就会记住你 ,带你体验一下奇妙好玩
的小学课堂 !好 (声音干脆 ,集中孩子注意力 ),现在我说一句,大家跟着
我重复一句 ,并做出相应的动作 .只有认真听专心看 ,好好学的小朋友
才会做得最好啊 ,加油 !开始 (此处声音抑扬顿挫 ,舒缓有度 )
师:注意听 ! (加上动作,眼神和学生亲切交流 ,语音有激情 ,学生跟
着做读) 专心看 ! 我的成绩能夺冠 !
师:哇 ,每个小朋友们都做的很好,现在我们请一位小朋友给大家示
范一下 ,来 ,看看哪位小朋友最勇敢 ,最棒呢 ?请举起你的小手来 (此时教
师边示范正确的举手姿式边说 :小朋友们要记住了 ,老师提问题的时候 ,
你要先思考 ,心中有了答案后再举手 ,正确的举手姿势是这样的 ,双手
平放桌面上 ,手臂要挺直 ,不可以抢答也不能乱挥手 ,记住了吗 ?),来 ,一
起说 :双手平放桌面上 ,手臂要挺直 !(边说边做 ,示范两遍 )好 ,我看看哪
位小朋友举手姿势最漂亮 ,最准确 ,就让他来做 !
师:所有的小朋友都做的很正确啊 ,选谁呢,好 ,你来 !嗯 ,做的很
正确 ,
三、 眼耳跟老师
师:哇太厉害了小朋友们知道你们为什么会做得这么好吗, 对了
是因为刚才啊 ,在老师做的时候 ,你们的小眼睛一眨不眨的看着老师 ,
小耳朵一丝不漏的认真听老师讲话,是不是啊 ? 生:是
师 :很好 ,这就叫做眼耳追老师 ,说的是小朋友们听课的时候眼睛要一
直看着老师 ,看着黑板 ,耳朵要认真听老师讲课 ,听小朋友们回答问题 ,
这样 ,不管老师教你什么 ,你都可以学得很好 ,对不对啊 ? 生 :对
师: 好,现在我们就来试一试 ,看看是不是所有的小朋友都能做到眼
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