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学校校长个人发展规划 山东省济宁市兖州区颜店镇中心小学 姚震 一、自我分析： 1、工作热情较高，有较强的责任心，上进心较强。 2、具有较为先进的教育教学管理理念，喜欢看教育方面的书籍，喜 欢思考。 3、发自内心的热爱教师这个职业，爱每一个孩子。特别是曾从事过 多年的德育管理， 深深的感受到每一位教师及家长在孩子成长的过程 中点滴的影响对每一位孩子来说， 所起到的人格引领的关键性。 所以 非常关注每一位孩子的健康成长。 4、具有一定的教学专业背景而且还在一线继续兼课。 二、不足之处： 1、学科教学专业素养不足，还有待自我修养与提高； 2、理论学习，很不系统，经验知识比较散化，还不具备形成自己特 有经验的能力。 3、目前，学校刚刚合并搬新校，规模较大，而且外来学生较多，教 师专业素质参差不齐，所以开展教学实验的活力不足。 4、教学管理工作经验只有 5 年，相对比较薄弱。 三、个人规划目标： 通过系统的学习培训和持续的学校管理实践，提升自己的教育理念， 拓展办学的视野， 不断丰富和优化学校管理的策略， 增强教学校长的 思考力、领导力和创造力， 在校长培训班的引领和自身的努力下，逐 渐成长为一名素养高、 专业精、能践行的校长。 专业发展目标主要有： 1．科研能力有较大提高。能够不断提高理论水平，具有较高的理论 素养。能够独立主持、扎实有效地开展课题研究，研究成果对教学实 践有较大的指导价值， 同时带领本校教师开展课题研究。 并在培训工 程的引领下， 申报新课题立项， 每学年至少有一篇独立撰写的教育教 学论文在省级发表。 2．教育教学管理水平要有较大提高。 能够运用先进的教学管理理念， 创新教学方式， 在日常的教学中创建和落实体现新课程理念的教学模 式，促使每一位教师逐渐形成务本、求实、严谨、扎实的教学风格。 3．培养青年教师有较大成效。给本校内已经初露锋芒的几位青年教 师，予以重点关心和指导，为他们搭建平台，帮助他们专业发展水平 有较大提高。 四、成长措施： （1）加强理论学习，每学期读一本教育教学专著。独立承担一项研 究项目。每周读一篇与新课程有关的教育教学论文。 学习书目：王益民《教育非常道》陈大伟《教育科研与教师成长》 朱永新《新教育文集》沈德立主编《一流校长 一流学校》 关注中国教育报等报刊， 特别是现代校长一版并做好剪报收集。 关注 优秀教学博文，积极撰写体会文章。 （2）开展一项课题研究成长措施，独立承担一项研究项目。 （3）在实践中反思总结。每学期听不少于 30 节研究课，每学期撰写 一篇教育教学论文。 （4 ）积极参加学校各项活动，加强教研活动。在努力完成工作室布 置的各项工作的同时，积极开展校本教研活动。 每周至少听一节的随堂教学课， 参加一次集体备课， 每月举行一次教 学研讨会并对青年教师进行一次集中指导。 五、分阶段发展目标： 第一阶段： 2015.11.—— 2016.02. 1.加强理论学习，提升自己专业知识水平。 积极参加各级主管部门的组织学习， 开阔知识视野， 坚持每天学习理 论知识，写好博文和读书剪报，完善丰富自己知识结构，丰富内涵， 提升文化修养及专业知识的水平。 2.组织有效教学活动，提升课堂教学效率。 组织灵活有效的推门课、研究课、师徒课、课例研讨等活动，抓实教 案、听课、评课、反思等有助于提高课堂效益的环节及活动，对学校 每一位教师的课堂教学实情做到心中有数。 3.搭建平台，帮助教师成长 充分利用学校打造生本高效课堂的平台通过 “请进来，走出去 ”“网上 教研 ”等方法为教师解疑答难，帮助教师发现问题，解决问题。掌握 一些有效的教学方法、 教学技巧， 探索出适合每个教师个人风格