初中英语远程研修心得体会.pdf

精选公文范文 初中英语远程研修 心得体会 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 通过这次研修，我对英语教学有了 新的认识。首先，新课程理念标准认为， 课程不是教材， 教学也不是简单的 “知识 灌输 ”或是 “知识移植 ”的过程。真正的教 学过程，应当是学习主体 (学生 )和教育主 体(教师 )，包括环境交互作用的过程， 这 种教学是一种学生主动参与的、尊重学 生个性的、参与教学环境中的教学。要 想有效的实施英语课堂课程资源的开 发，我认为可以从以下几个方面来考虑。 一、明确目标 我们以往的英语教学中把 “掌握语 言基本知识和基本技能 ”放在教学目的 的首位。而新制定的课程标准要求把 “激 发和培养学生学习英语的兴趣，使学生 树立自信心，养成良好的习惯和形成有 效的学习英语策略，发展自主学习的能 1 精选公文范文 精选公文范文 力和合作精神 ”放在首位。同时，提倡教 学中要以 “口语交际 ”为主，培养学生的 口语能力，使每一个学生都能开口说英 语，达到学以致用的目的和增强学生的 实践能力。 二、改变英语教学方法 过去的在英语教学中总是老师讲， 学生记。教师是课堂的主角，学生是听 众，学生自由练习很少，口语、听力非 常差。现在我们要转变这种模式，在课 堂上以学生为主体， 把主动权还给学生。 那么怎样才能使学生在课堂中处于主体 地位，提高学习效率呢 ?可以从以下四方 面入手 : 1、在教学中应把时间和空间多留给 学生 合作学习前给学生独立思考的时 间。没有独立思考就进行合作学习，合 作学习将流于形式，质量不高。有准备 的讨论交流，才可能是高质量的交流。 提出一个探究性的问题，给学生思维空 间。给学生自主学习的时间和空间。在 2 精选公文范文 精选公文范文 课堂教学中， 时间是最重要的学习资源。 一个教师对时间如何分配，直接反映这 个教师的教学观。探究的问题性、实践 性、参与性和开放性决定了探究学习必 须有充分的自主学习时间，否则就是一 句空话、、。 2、精心设计教学环节，激发学生学 习的主动性。 学生学习的主动性主要在于老师的 调动。在学生消除心理障碍后，就需要 老师精心设计教学的各个教学环节，设 计模仿、会话、口、笔头操练、提问， 激发学生学习英语的兴趣，激活学生的 思维，激起学生的情感，使学生全身心 地投入到英语教学活动中。虽然我们的 教学条件有限，但我们可以根据实际运 用实物、自制教具来使课堂形象生动。 3、充分利用学生的差异 在以往的课堂上，教师对学生的要 求是整齐划一，束缚了学生创新潜能的 发挥。教师要重视尊重学生的个性，满 足学生的不同需求。学生的个性差异， 3 精选公文范文 精选公文范文 不仅表现在学生的个体之间的差异，还 表现在独特的精神世界和兴趣特长，这 种独特性是人的个性完善的内在资源。 因此，我们不能用一个模式去塑造和评 价学生。不能用一个水平衡量学生，那 是不现实的，也是不可能的。要尊重学 生的不同理解和认识