- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
我的再发展行动计划
作业题目:
本次培训已接近尾声,经过这段时间的培训研修和岗位实践,请您结合自
己的实际情况,制定一份“我的再发展行动计划”,为自己制定下阶段的奋斗
目标,保持继续前行的动力,进一步提高专业能力,持续向专业化发展迈进。
作业要求:
(1)按照提供的表单工具模版来完成(模版见附件)。
(2 )结合自己的实际,设计合理、可行的再发展行动计划。
(3 )字数不少于 300 字。
(4 )内容必须原创,如出现雷同,视为无效。
附件:表单工具
我的再发展行动计划
14
姓名 孙志远 教龄
八年级
学校 思源实验学校 任教学科年级
已经会使用并能熟练使用 PowerPoint ,word ,WPS教学软
信息技术应用 件, QQ,微信,飞信等即时通讯软件。 360 云盘,百度网盘,
现状分析 金山快盘等在线存储工具。
再发展行动计 数字化学习是信息时代学习的重要方式 , 数字化学习是信息
技术与课程整合的核心 , 并指出数字化学习的关键是要把信
划目标
息技术作为学习的认知工具
1、倾听请教 拿出自己的问题请教各位同事,与各位同事
共同探讨,利用信息技术优化自己的教学,进一步提高教育
教学水平 2、积极学习 认真达到培训能力提升工程的各项要
求,每天挤出时间研究教材,力争把教学与信息技术先融合
使用,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。 3 学
实施计划
以致用 每天结合自己日常教学,与各位同事共同交流探讨
不断提升自己的信息技术在数学教学中应用能力掌握教学中
常用软件的操作流程和方法,提升自己在日常数学教学中的
信息技术应用能力水平。
挑战与 教师首先要转变观念,树立现代教育理念信息技术与课程整
合,的教学理念。不仅是把信息技术作为辅助教或学的工
解决办法
具,而是强调要利用信息技术来营造一种新型的教学环境,
以实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地
位的以“自主、探究、合作” 为特征的教与学方式,从而使
传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革,使学
生的创新精神与实践能力的培养真正落到实处,可见,整合
的最终目的是创新精神与实践能力的培养(即培养创新人
才),其实质与落脚点是变革传统的教学结构,创建新型的
“主导──主体相结合”教学结构。要有现代教育理念的指
导,建构以学为主的理论,强调学生通过自主建构获取知识
意义,对我国的教育现状特别有针对性,能从根本上变革我
国传统的课堂教学结构与模式。
文档评论(0)