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小学语文教师个人成长计划
导读: 本文是关于小学语文教师个人成长计划的文章,如果觉
得很不错,欢迎点评和分享!
【范文一:小学语文教师个人成长计划】
一、个人基本情况分析
自 1997 年师范毕业至今,工作十几年,我一直是一个有着教育
梦想的人——希望自己能成为一名优秀的小学语文教师, 在教育教学
工作中,我能认真学习其他师之长处,随着课改大潮的逐步深入,随
着新教育实验的推进逐步成长。 但在中和这个优秀的大家庭中, 让我
真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人, 虽然我在工作
中认认真真, 尽心尽力地做好自己本职工作, 可在这个人才济济的大
家庭里,我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文
学素养的不足,有待于进一步提高。
二、近期个人发展目标
1、树立终生学习的观念,不断提升自己的师德修养,提升自己
的语文素养。
2 、坚持每天读书两时, 做到读书有体会, 提高自己阅读的能力。
3 、重视对有效课堂的研究、实践,在探索、感悟、反思中不断
提高自己的课堂驾驭能力,使自己成为一个学习型老师。
4 、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理,
多看名师课堂实录,取他人之长,补已之短。
希望对您有帮助,谢谢
三、未来三年发展规划
1、养成了良好的阅读习惯,并能有自己的阅读心得或是教育随
笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。
2 、树立了终生学习的观念,在不断的综合学习中提升了自己的
语文素养,成为了一个有内涵的教师。
3 、关注高效课堂的研究和实践,并能学生喜欢、家长放心、领
导省心的教师。
4 、锻炼好自己,让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一
个全新的高度,做一个真正的教育者。
四、具体措施
1、养成天天阅读的好习惯。
随着朱永新教授的新教育实验不断深入, 我真正认识到阅读的重
要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的 《给老师的建议》、魏书生的 《班
主任工作漫谈》、朱永新的 《新教育实验之梦》、陶行知的 《教育名篇》
以及众多教育名家的教育教学专著、 专业报刊杂志外, 我还将阅读巴
金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著, 以在不断地阅读中提升
自己的品味,让自己成为一名有语文素养的教师。
2 、做一个勇于课堂实践的老师。
课堂是老师能力检验的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,
不仅是学生的需要, 也不教育发展的最终目标。 发展教育就是要让老
师的发展带动学生的发展。 做一个科研型的教师, 不断地实践、探索、
总结自己的教育行为, 必将把自己打造成一个科研型的教师、 学者型
希望对您有帮助,谢谢
的教师。
3 、坚持写“教育反思”。
教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。 ”坚持反思
可以总结实践、升华经验,坚持每天写教学反思、教育随笔,可以提
升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究课题,
由此形成一整套的成果呈现形式。
生动的课堂、全面的语文素养,都不是一日之功,我不敢奢望自
己成为特级教师,不敢奢望有自己的教育专著发表, 但是“心有多大,
舞台就有多大”, 我会一直朝着心中的梦想迎风起航, 虽一路风风雨
雨,
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