第一课(第2课时)我们是一个群体课件_(人民版七年级上)课件.ppt

学生食堂 多媒体教室 电脑室 实验室 阅览室 一方面我国的义务教育已经取得了很大的成绩，实施九年义务教育的人口地区达85﹪，另一方面，当前还存在着大量的失学儿童的客观事实。 我国每年有500多万适龄儿童未完成初中教育，其中近200万适龄儿童未完成6年小学教育，他们不能和我们一样享受在学校里学习的权利 在你生活的地区，有没有小学毕业后上不了初中的同学？有没有上了初中又中途辍学的同学？出现上述情况的原因是什么? 想一想 3、我国初中生辍学的原因？ （1）家庭原因：家庭条件差；父母思想观念落后,重男轻女；父母法律意识淡薄，缺乏九年义务教育观念。 （2）学校原因：学校违反义务教育规定，随意开除学生。 （3）自身原因：自己学习成绩跟不上、厌学。 （4）社会原因：受“读书无用论”的影响，拒不接受教育。 感悟角：难以忘记 —课文P8页 启示：我们要珍惜自己的受教育权，珍惜已经拥有的学习机会。 1、我国第三次人口普查统计结果表明：我国受教育人口中，大学水平的公占3.9％，高中水平的占12.23％，初中水平的占37.26％，小学水平的占39.17％，其余为文盲。这组数据说明我国受教育人口的总体水平 A.处于世界先进水平 B.是世界上最低的水平 C.总体水平偏低，制约着经济的发展 D.我国已经百分之百地实施了九年义务教育 （ C ） 单项选择题 2、对待家庭和学校赋予我们的享受学习的权利，我们应该 A.自己说了算，想学就学，不想学就放弃 B.充分地玩乐，反正有这种权利 C.无所谓，与我无关 D.珍惜这种权利，努力学习 （ D ） 3、学习中有苦也有乐，但在世界其他一些地方的儿童，因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。这就告诉我们 （ ） A.要珍惜现在的学习时光 B.在学习的过程中有苦有乐，我们要做好吃苦的准备 C.放弃现在的学习权利 D.与他们相比，我们有一种优越感 A 1、为什么说自己长大了？ （1）能底气十足地表达自己的想法。 （2）懂得自我约束。 （3）能够控制自己的情绪。 （4）能够对自己的言行负责。 2、身边的诱惑有哪些？ （1）良性诱惑：鲜花、掌声、优异的成绩等 （2）中性诱惑：金钱、网络 （3）不良诱惑：游戏厅、黄赌毒、邪教、迷信、香烟等 3、不良诱惑的危害？ （1）影响我们的学习。 （2）影响我们的身心健康，伤害人的身体，毒害人的心灵。 （3）影响家庭的和睦，甚至家破人亡。 （4）影响社会的和谐，损害他人和社会的利益，最终走上违法犯罪的道路。 4、抵制诱惑的方法有哪些？ ①管住自己 ②联想后果法 ③请求他人帮助法 ④避开诱因法 ⑤婉言谢绝法 ⑥专时专用法 5、中学生应该怎样抵制不良诱惑？ （1）首先要管住自己，敢于对不良的诱惑说不。 （2）培养坚强的意志去抵制不良诱惑。 （3）用坚定的信念去抵制不良诱惑。 （4）掌握一些抵制诱惑的方法。如：管住自己、联想后果法、请求他人帮助法 、避开诱因法 、婉言谢绝法 、专时专用法等。 当我们满怀着长大的喜悦迈进中学的校门时，你是否想过，和我们相处了六年的小学同学怎样了？你是否知道，在我国，有多少人同时获得了中学生的称号呢？又有多少人与我们同属于初中生这个群体？在这个群体里，是不是每个人都享有同等的学习条件呢？ 4.5% 2006年全国共有在校初中生5957.95万人，相当于加拿大全国总人口的2倍 2006年统计资料 初中生占全国总人口比例 你能用图示的方法将不同文化程度的人占受教育人口的比例表示出来吗？ ——P6页 小学39.17﹪ 初中37.26﹪ 高中12.23﹪ 大学3.9﹪ 文盲7.44﹪ 正是由我们这样的一个个初中生，组成了我国庞大的初中生群体。我们每一位初中生都是这个群体中的一员。 世界发达国家劳动力平均受教育年限早就达到了12年以上，而我国劳动力平均受教育年限为八年，农业劳动力的受教育年限仅为四年。2011年公布的第六次人口统计结果表明：我国受教育人口中，大学水平的仅