第一课：新闻两则.ppt

新闻两则 ——毛泽东 作者介绍 新闻的结构 新闻的特点 新闻的六个要素 重点字词 打过长江去 解放全中国 渡江战役历时42天，人民解放军以木帆船为主要航渡工具，一举突破国民党军的长江防线，并以运动战和城市攻坚战相结合，合围并歼灭其重兵集团。此役，人民解放军伤亡6万余人，歼灭国民党军11个军部、46个师共43万余人，解放了南京、上海、武汉等大城市，以及江苏、安徽两省全境和浙江省大部及江西、湖北、福建等省各一部，为尔后解放华东全境和向华南、西南地区进军创造了重要条件。 从本篇新闻中找出一下内容： 讨论与思考 导语 讨论与思考 * 毛泽东： 字润之，笔名子任。1893年12月26日至1976年9月9日。 中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 标题 导语 主体 背景 结语 内容真实准确（真实性） 报道迅速及时（时效性） 简洁准确（简明性、准确性） 何时？－－时间 何地？－－地点 何人？－－人物 何因？－－事情发生的原因 何事？－－事情发生的经过 如何？－－事情发生的结果 新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问这六个问题，就不难解决了。 表达方式以记叙为主 阻遏（ ） 芜湖（ ） 荻港（ ） 溃退（ ） 歼灭（ ） 绥靖（ ）（ ） 瑰宝（ ） 负隅顽抗（ ） 高屋建瓴（ ） è wú dí kuì jiān suí jìng guī Yú líng páng bó 锐不可当（ ） dāng 气势磅礴（ ）（ ） 高屋建瓴 负隅顽抗 气势磅礴 阻遏 溃退 悍然 ——形容居高临下的有利形势。“瓴”，古代一种盛水的瓶子。 ——垂死挣扎，顽固抵抗。 ——形容气势雄伟壮大。 ——阻止 ——败退。“溃”，溃败。 ——蛮横的样子。 九江 江阴 安庆 芜湖 时间 地点 人物 原因 经过 结果 请找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概括了全文？ 主体可分为哪几个层次？它们之间的关系又是如何衔接的呢？ 请找出本文的议论句，并说说它的表达效果。 　　人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 战线：长 战况： 所向披靡 无坚不摧 战绩辉煌 渡江作战兵力：多 主体部分  时间 队伍 地点 兵力 ＊具体叙述人民解放军三路大军渡江战斗的情形，并分析了我军克敌制胜的原因。 20日夜—21日夜 21日下午5时起——22日22时 中路军 西路军 东路军 安庆——芜湖 九江——安庆 芜湖——江阴 30万 35万 35万 21日下午5时起——22日22时 议论句（分析原因） 承上启下句 此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。 议论 议论 汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。 属“背景”部分。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。 在文中找出表达作者鲜明的感情色彩的词语。 我军：突破、英勇善战，锐不可当 歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断 敌军：纷纷溃退、毫无斗志、微弱、不想再打了、泄气 文章开头的内容可否删去？有何作用？ 为什么要按中路——西路——东路的顺序写？ 主体部分中，有两处写到“至发电时止”。这样写说明了什么？ 作用： 电头表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。 事件发生前后；战争激烈程度； 本文语言特点：准确；简洁而具有气势。 标题： （第1、2两句） （剩余部分） 中路军： 西路军： 东路军： 主体： 导语： 渡江概况 （从三个方 面概括） 战况：冲破敌阵，横渡长江 中路军首战告捷 西路军所向无敌 （重点） 东路军战绩辉煌 人民解放军百万大军横渡长江 渡江作战兵力 战线（渡江区域） 课文结构 相关链接和背景 中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了国名党军112万人，从1947年6月底起，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国名党军，以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国