初中必背古文16篇原文和翻译.doc

PAGE PAGE 11 高考初中必背古文16篇翻译 1、论语十则 第一则:学习方法子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?” (《学而》)? 孔子说:学习并且按时地去复习，不也很快乐吗？有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？别人不了解我但我不生气，不也是道德上有修养的人吗？? 重点字词解释:　(1)子：先生，指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。《论语》书中“子曰”的子，都是指孔子而言。孔子（前551——前479），名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（现在山东曲 阜）人。是儒家学派的创始人，我国古代的思想家、教育家。?(2)学：孔子在这里所讲的“学”，主要是指学习西周的礼、乐、、书等传统文化典籍。?(3)时习：按时地去复习。在周秦时代，“时”字用作副词，意为“在一定的时候”或者“在适当的时候”。但 朱熹在《论语集注》一书中把“时”解释为“时常”。“习”，指演习礼、乐；复习诗、书。也含有温习、实习、练习的意思。?(4)说：通假字，音yuè，实意“悦”的古体字，愉快的意思。?　(5)朋：上古朋和友是有区别的：同门（师）为朋，同志为友。?　(6)乐：与说有所区别。旧注说，悦在内心，乐则见于外。?　(7)人不知：此句不完整，没有说出人不知道什么。缺少宾语。一般而言，知，是了解的意思。人不知，是说别人不了解自己。?(8)愠：拼音：yùn，生气，发怒。?（9）君子：道德上有修养的人。? 第二则:为人处事曾子曰：“吾（wú）日三省(xǐng)吾(wú)身：为（wèi）人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传（chuán）不习乎?” (《学而》)? 曾子说:我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心尽力呢 ？跟朋友交往是不是真诚，诚实呢？ 老师传授的知识是否复习过了呢？ ? 重点字词解释:?(1)曾子：曾子姓曾名参（shēn）字子舆，生于公元前505~前436年，春秋战国间鲁国南武城(现在山东费县人)，是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代。曾参是孔子的得意门生，以孝子出名。据说《孝经》就是他撰写的。?(2)三省（xǐng）：多次反省。注：三省有几种解释：一是多次检查；二是从多个方面检查。其实，古代在有动作性的动词前加上数字，表示动作频率多，不必认定为三次。 三：泛指多次。 多次进行自我检查反省。?(3)忠：旧注曰：尽己之谓忠。此处指对人应当尽心竭力。?(4)信：旧注曰：信者，诚也。以诚实之谓信。要求人们按照礼的规定相互守信，以调整人们之间的关系。意思是：真诚、诚实?(5)传不习：传（动词用做名词），旧注曰：“受之于师谓之传。老师传授给自己的。习，与“学而时习之”的“习”字一样，指温习、实习、演习等。? 第三则:学习方法子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)?孔子说：“复习学过的知识，可从中获得新的见解与体会,凭借这点就可以当老师了。”? 重点字词解释:　注：本章的“温故而知新”有两解。一为“温故才知新”：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。?我以为合并这两种解法，也许更为完整：在能力范围以内，尽量广泛阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，期能有心得、有领悟；并且也要尽力吸收新知；如此则进可以开拓人类知识的领域，退也可以为先贤的智能赋予时代的意义。像这样融会新旧、贯通古今方可称是“温故而知新”。?也有学者以为作“温故及知新”解不太合适，因为按字面上解释，仅做到吸收古今知识而未有领悟心得，只像是知识的买卖者，不足以为师。所以我们就来看看“师”的意义。在论语中师字一共见于14章，其中意义与今日的老师相近者。?故：旧的知识（形容词用作名词）。?而：连词，表顺承，就?。知：领悟。?可：可以。?以：凭借。?为：作为。? 第四则:学习与思考的辩证关系子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)?孔子说:“只学习却不思考,就会感到迷茫而无所适从，只是思考而不学习，就会疑惑而无所得。”? 重点字词解释：?而：连词，表转折。?则：连词，相当于“就”、“便”。?罔（wǎng）：通“惘”，意思是感到迷茫而无所适从。?殆（dài）：这里指有害。本意：危险。?本段讲了学习与思考的的辩证关系，认为二者不可偏废。 第五则:学习态度子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知（zhì）也。”(《为政》)?”?孔子说：“仲由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明智慧。? 重点字词解释：?女：通假字“女”通“汝”，你。?　知（zhì）：通〝智〞本字指“是知（通“智”zhì）也”：通“智”聪明，智慧。?之：代孔子教的东西?诲：