幼儿园一日生活常规管理表格.doc

精品文档 . 一日生活常规 要求 问题与策略 儿歌1 儿歌2 其他 入园（快乐的一天开始了） 1.准时来园 2.主动有礼貌地向老师问好，和家长说“再见” 3.有顺序地完成来园的常规活动，如：洗手、漱口、搬椅子、晨间活动等。 1.很难说“再见”？——不要太强求 2.来园不高兴？——转移注意力 3.不愿问好？——老师主动打招呼 4.丢三落四？——制作提示图 5.经常迟到？——环境暗示 6.无所事事？——开展晨间游戏 7.遇到“爱聊天的家长”？——再约时间 宝宝来园不哭闹，见到老师微微笑，相互问声早晨好，都夸宝宝有礼貌。 公鸡叫，太阳笑，宝宝来园不迟到，问老师，早晨好，大家夸他有礼貌。 点名（今天我来了） 1.能够用好听的声音积极应答 2.喜欢用不同的方式表示自己来园了 3.逐渐关注班级的出勤人数，以及未来园的幼儿 1.不敢回答？——在游戏中点名 2.没意思？——换种方式来点名 洗手（正确洗手更健康） 1.能够按正确的方法洗手 2.饭前便后、手脏时能主动洗手 3.人多时，知道按顺序洗手 4.知道节约用水，洗手后将水龙头关紧 1.不会洗？——反复强化 2.不认真？——用事实说明问题 3.边洗边玩？——加强引导 4.忘记排队？——贴个小标志 5.忘记卷袖子？——先来玩个小游戏 6.太集中？——分散进行 挽好小袖子，露出小手腕，打开水龙头，冲湿小小手，关上水龙头，拿起小肥皂，手里转三圈，放下小肥皂，先搓小手心，再搓小手背，搓错指甲缝，还有小手腕，打开水龙头，泡泡冲干净，关好水龙头，合手甩三下，打开小毛巾，擦干小湿手，小手洗净了，细菌跑掉了，小手要勤洗，我们都健康。 小朋友，来洗手，打开水龙头，冲冲小脏手。关上水龙头，肥皂做朋友。搓手心，搓手背，穿过小胡同，搓搓手指头。清清水儿冲一冲，小小水珠甩干净。小毛巾，来帮忙，擦手心，擦手背，哈哈，我的小手真干净。 一滴水，一个点，一只蚂蚁喝一年，十滴水，一条线，两只蚂蚁能划船，小朋友，不浪费，别让龙头泪涟涟。 排队洗手不拥挤，挽起袖子不湿衣，小小香皂手中拿，指尖指缝都要洗，洗完关闭水龙头，节约用水记心底，小手擦干要牢记。 擦手（在游戏中把手擦干净） 1.会正确使用毛巾 2.能够将手擦干净 1.不会擦？——边玩边学 2.毛巾团成团？——边擦手边说儿歌 小毛巾，好朋友，天天帮我擦干手，用完把你送回家，干干净净不乱丢。 一日生活常规管理策略表格 一日生活常规 要求 问题与策略 儿歌1 儿歌2 其他 进餐（我要快快长大） 1.会正确取餐具：将勺放在碗里，一只手的大拇指压勺，正确端碗回位置。 2.进餐姿势要正确：身体坐正，双脚放在自己椅子前面，胸脯紧贴桌子，并正确使用餐具（一手扶碗，一手拿勺，小班会使用勺进餐，中大班会使用筷子进餐）。 3.安静、专心地进餐，尽量保持桌面、地面的清洁，做到“三净”（餐具、桌面、衣服都干净）。 4.用正确的方法表示自己的需要（如，举手代表添饭，双手合起来表示要添汤等等）。 5.餐后按顺序做事：清理桌面、送餐具、擦嘴、擦桌子、漱口。 6.逐渐能够接受并喜欢吃各种食物，不挑食。 1.等着喂？——用游戏化的语言鼓励幼儿 2.饭量小？——少盛勤添 3.不爱吃？——多种方式来引导 4.不会用筷子？——用幼儿感兴趣的方式来学习 5.掉得哪儿都是？——放个公用垃圾盘 6.不会收放餐具？——贴个标志 7.摸摸这，摸摸那？——玩手指游戏 我学小兔吃青菜，我学小鸭吃鱼虾，不挑不拣样样吃，个子长得高又大。 宝宝乖，宝宝乖，宝宝喜欢吃青菜。绿菠菜，脆黄瓜，胡萝卜，嫩青菜。多吃青菜长得快。 谜语： 身体瘦又长，有绿又有黄， 浑身都是刺，吃着脆又香。 （谜底：黄瓜） 小伞一把把，长在树下面， 不能当伞用，做菜吃得香。 （谜底：蘑菇） 手指游戏：爸爸是司机，开汽车，滴滴滴！（双手大拇指单伸出来，向下按）爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷！（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰！（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓！（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）个子最小就是我，我在敲小鼓，咚咚咚！（双手小指单身出来，做敲小鼓动作） 手指游戏：老大睡着了，（两手心向上，拇指弯曲） 老二睡着了，（食指弯曲） 大个子睡着了，（中指弯曲） 你睡了，我睡了，（无名指、小指先后弯曲） 大家都睡了。（两拳向下翻转） 小不点醒了，（小指伸直） 老四醒了，（无名指伸直） 大个子醒了，（中指伸直） 你醒了，我醒了，（食指、拇指先后伸直） 大家都醒了。（两手相互拍） 擦嘴（不当小花猫） 1.能够按正确的方法擦嘴 2.擦嘴后，能将用过的口布或纸巾放回固定的地方。 1.不会擦？——多提示 2.擦不干净？——照镜子 3.没有兴趣？——游戏口吻