部编版四年级语文上册第4课《繁星》PPT课件.pptx

繁 星;你看星空时有何感想呢？;同学们，你爱看天上的繁星吗？每当你凝望那充满神奇色彩的星星时，你的心情如何？今天我们来看看作家巴金遥望星空后是怎样的感受。;1. 认识本课的字词。（重点） 2. 学习概括课文的主要内容。（重点） 3. 学习用联想和想象的手法写景状物，抒发情感；学习修辞手法。（难点） 4. 从文中感悟作者对美好生活的向往之情。（难点）;;半明半 摇摇欲 抱;蒙昧;;如梦的幻境；梦境。;指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 ;再读课文，想一想课文写了什么？;课文是按什么顺序来写的？;作者几次看星星？每次的感受是什么？;第一次;第二次;第三次;海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。; 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。;?;为什么三次看星空情况和感受会不同？;写一写： ;从前　　家乡　对家乡的思念 三年前　南京　仿佛和朋友对话 如今　　海上　仿佛睡在母亲的怀里;课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。;虚实结合的写法 ;举例： ;练一练：; 人们常说“生活中不是缺少美，而是缺少发现”，其实，就在我们身边都有很多美的景，美的人，美的事和美的心灵等等。只要我们学着用巴金眼光去认真观察大胆想象一定会有收获。;渐渐地_________________，我仿佛看见______________，我仿佛听见_____________，我觉得_________________。;4.繁　星;一、选择正确的字或拼音填空。 莹　萤　荧 ______火虫　 晶______　 ______光屏 mó　mú 模样__________　　　　模型__________ 楷模__________　　　　模具__________;二、在加点字正确的读音下打“√”。 愚昧(wèi　mèi)　　霎时(shà　chà) 坠落(zuì　zhuì)　 怀抱(hái　huái);三、我会查字典。 “坠”字用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法，先查______，再查______画。“坠”??以组词____________、____________、____________。;四、按要求写句子。 1. 我最爱看天上密密麻麻的星星。(缩句) ________________________________________________ 2. 我躺在舱面上，仰望天空。(扩句，至少扩两处) ________________________________________________ 3. 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。(仿写句子) ________________________________________________;一、看繁星 1. 根据文意填空。 (1) 课文按照时间顺序，写了作者不同时期不同地点观看繁星的情景。文中出现的关于时间的词语是__________、__________、__________，它们所对应的地点是__________、__________、__________。 (2) 在每个时期，作者对繁星都倾注了情感，在他的心目中，繁星就像他的________。;2. 判断对错。 (1)“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。”这种说法前后矛盾。 (　　) (2) 看着满天的繁星，作者似乎忘记了一切。繁星让作者得到安宁、温暖，所以作者才会安然入睡。 (　　) ;二、爱繁星 1. 我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 句中的“萤火虫”指________，本句运用________的修辞手法将作者眼睛模糊时所看到的星星的情态生动形象地写了出来。 2. 我仿佛听见它们在小声说话。 　　这是个________句，我能想象星星说的话：__________________________________________________;3. 在海上观星，那“柔和的夜”和“摇摇欲坠的星”让作者____________，使作者____________，从中我们感悟到作者对_____________的热爱和对_________________的向往。