抢在春天里播种谈大大人协助儿童阅读讲座.ppt

* 《爱读书的孩子——亚伯拉罕林肯》 《如果你想当总统》 《鞋子里的盐——迈克尔乔丹》 《飞行者——雷特兄弟》 《我怎样学地理》 《雪花人》 《高空走索人》《生命之树——达尔文的一生》 《外公的旅程》 《星际星使——伽利略》| 《怪男孩——爱因斯坦》 《棉花》 《小达尔文的故事》 《自由的苹果》 梦想主题（适合3——4年级） 一位教师的探索：小学入学第一周阅读课程 星期一：绘本《小魔怪要上学》 星期二：晨诵《新新的书本》， 绘本《好饿好饿的毛毛虫》 星期三：晨诵《蚂蚁搬米》 绘本《笨拙的螃蟹》 画画最棒的自己 星期四：晨诵《勇敢的小蚂蚁》 绘本《鳄鱼怕怕与牙医怕怕》 画自己最勇敢的自己 星期五：晨诵《小老鼠打电话》 课程目标：1.如何上学、爱书本、爱阅读 2.自信、勇敢、交往、自立 学习方式：诵读、听读、观察、绘画、对话 评价方式：作品展示、入学行为变化观察、诵读展示 中国小学生基础阅读书目 为什么那么多孩子为《查理九世》疯狂？ 家庭的书香是最大的“教育力量” ——莫国夫 你或许有无限的财富， 一箱箱珠宝与一柜柜黄金。 但你永远不会比我富有， 我有一位读书给我听的妈妈。 ——《阅读妈妈》 家长可以做些什么？ 一、思想上要重视 1.好家长胜过好老师 ； 2.从现在开始就培养孩子好的阅读习惯； 3.让阅读成为生活中的一部分 ； 将阅读的触角伸向家庭生活 听妈妈讲那阅读的故事 袍江小学二（1）班学生陈怿琢的妈妈周柏莉是“故事妈妈”培训班的忠实拥趸。第一次参加学校的讲座，主讲人就提出要注重孩子的课外阅读，因为对学习习惯的养成、课外知识的积累，都有着深远作用。这一番话被周柏莉记住了，她说，“我尝试讲故事给孩子听，谁知女儿特别喜欢听，我就一个接一个地为女儿朗读童话故事，声情并茂地朗诵，随着她识字的增多，她常常从我的手中抢过书本自己去读，这让我觉得很幸福。” 嵊州市城北小学三（7）班学生楼思涵的妈妈也分享道：“女儿读一、二年级时，每次开始写作总是比较吃力，我曾不解，她阅读过的情景为什么会烟消云散了呢？后来我才知道，她对于阅读更感兴趣的是故事情节，对于一些描述性的语句不会刻意留意。于是我利用平时的散步、聊天，和她在很轻松的状态下回忆一些阅读过的情境，并提及一些精彩的描述与词语，慢慢地她会在阅读时对于一些好词好句适当放慢速度、细细品味。今年女儿上三年级了，遇到写作，她亦能独立进行构思和创作。” ——节选自《抢在春天里播种》（《浙江教育报》2014年4月11日） 二、读书给孩子听 读是最古老、最有效、最简单的教学手段。 你或许有无限的财富， 一箱箱珠宝与一柜柜黄金。 但你永远不会比我富有， 我有一位读书给我听的妈妈。 ——《阅读妈妈》 睡前10分钟的亲子共读除了可帮助孩子入睡外，对孩子的免疫系统、倾听技巧和想象力的发展都非常有益。 ——心理学家西格曼博士 来自《朗读手册》的观点 帮助孩子延长集中注意力的时间的最好方式是与他一对一的相处，这是最好的教育方式。----P58 有多动症或阅读障碍的儿童往往很难坐下来聆听，纸、蜡笔或铅笔可以让他们一边听，一边双手忙个不停。（在打电话时，你不是也胡乱画画吗？）------P131 孩子的理解能力和阅读能力之间有很大的差异，不要太早停止给孩子朗读，这两者在8年纪（初二）才会达到相同的程度。-----------P64 真的没有时间读怎么办？ 买故事磁带给孩子听，网上下载。 推荐一个网站：www, 小学语文网中的小语电台。 每天给孩子朗读15分钟故事，会让你的孩子发生变化。 特别推荐父亲为孩子读故事！