扩展语句和压缩语段 考点阐释.ppt

* * * * * * 考点阐释 ●所谓“扩展语句”，就是根据一定的要求将词、短语或句子的意思丰富起来，或者将其合理地扩充成几句话。这是一种综合型的考查，考查联想想像能力、思维创新能力和语言表达能力。 ●能力层级： D(表达应用) 考题再现： 1、2000年全国统一高考试题： 根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。 情景一：毕业典礼上 同学们 歌声情景二：考试前夕 我 歌声 2、2001年全国春季考题 根据以下规定的情景，以“起跑线”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。（6分） 情景一：田径场上＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 情景二：人生某阶段＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、2002年全国春季考题 根据以下规定的情境，以“免疫力”为中心，分别扩展成一段话，每段40字左右。 情境一：身体健康方面＿＿＿＿＿＿＿＿。 情境二：社会影响方面＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、2003年北京考题 根据要求写两段话。每段话都要包含下面三个词语，且不少于40字。（6分） 道路 身影 足迹 ①描绘一种情景：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②表达一种感悟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 从近年高考试题来看，此类题目的特点主要有： 1. 重视考生语言表达的基础能力、语言运用能力。 2. 开放性，答案丰富多彩，有较大的弹性，对培养和提高学生的创造思维能力大有益处。 3.情景既有一定限制，又有很大的自由发挥的空间。 题目特点 高考题型 （2006江西卷）给“写得好”加上一定的上下文，使它分别符合下面的表达要求。（可以只有上文或下文，字数不限）（4分） 例：表达的是“赞扬”：文章有气势，有文采，写得好！ （1）表达的是“嘲讽”： （2）表达的是“威胁”： 【答案示例 】 （1）这篇文章是写得好，好得连作者自己都看不懂。 （2）他指着举报自己的人说：“你的举报信写得好， 我们走着瞧！” （2004北京卷） 25. 照应给出文句的意思，续写一段话。（4分） 听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看， 【答案示例一 】你看，瑞士班得瑞德《天使群聚之歌》，简直让你感受到大自然的美；《我的舞台》给你信心，让你信心十足地度过以后的每一天；西城男孩的《阳光季节》那种柔和的歌调可以给你心灵的慰藉…… 【答案示例二 】一曲《高山流水》赋予了伯牙宁静与淡泊的情怀；一曲贝多芬的《命运》让无数面对死亡的人重新叩响了生命的大门；一曲莫扎特《安魂曲》引领亡者步入天堂，给其家人以无限抚慰。 【答案示例三 】高雅的音乐，犹如一股清泉，流过你那浮躁不安的心境，使它变得平静；高雅的音乐，犹如一把烈火，为你重新燃起希望的斗志；高雅的音乐犹如一缕阳光，温暖你那受伤的心灵。 （ 05山东） 23.请拟一条以食品安全为内容的公益广告词。要求主题鲜明，形象生动，语言简明。（在10-20个字之间）（4分） 【答案示例】民以食为天，安全重于泰山。 （2006山东卷） 22．请说明下 面漫画的画面 内容，并揭示 其中的寓意， 50字左右。 【答案示例】这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。 扩展语句 情景式扩展 续写式扩展 应用式扩展 图文转换式扩展 失误例谈 （2000年全国卷） 根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。 情景一：毕业典礼上 同学们 歌声 情景二：考试前夕 我 歌声 情景一：在一个风和日丽的下午，即将毕业的同学们聚集一堂，每个人的脸上都写着依恋。这时，不知谁唱起了《难忘今宵》，歌声很快传遍整个礼堂。 情景一：毕业典礼上，同学们有说有笑，热闹非常。彼此都谈论着今后的理想，未来的打算，时不时还传出阵阵歌声。 （既不合语境，重点也不突出） （2000年全国卷） 根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。 情景一：毕业典礼上 同学们 歌声 情景二：考试前夕 我 歌声 情景一：毕业典礼上，同学们唱出欢乐的歌声。 情景二：考试就要进行了，为了放松自己紧张的心情，我便在学累了之后，轻轻哼唱一首优美的歌曲，这样我就觉得心情格外舒畅。 （直接描写歌声的句子几乎没有） （基本上没做扩展） 【评分标准】 ①符合规定的情景，体现出二者的区别； ②以歌声为重点。每段3分，符合①②两项要求，得2分；构