西师版_五年级语文上册《信任》PPT演示课件.ppt

默读课文 课文主要讲了一件什么事？ 课文写了我和先生到一个无人看管的桃林，自己摘桃子，自觉付钱，体会到信任与被信任的喜悦的故事。 桃子-----自采-----五千米 课堂检测 公路边的告示是引导旅行者的线索，也是全文的线索，它把人们引向什么样的地方？ 答：（1）从情节上看， （2）从实质上看， 课堂检测 1、课文中桃园主人没有出现，却写了狗和猫，这是什么描写？ 答： 2、桃园主人给你留下什么印象？ 信任，让朋友之间的友谊更深厚，让亲人之间的亲情更浓郁； 信任，让人与人之间的相处更融洽，让社会更和谐！ 让我们诚实地对待信任我们的人吧！ * * 廉 吠 栅 lián fèi zhà 树荫 丰实 尽收眼底 栅栏 朴实 跳跃欢吠 根深叶茂 沁人心脾 馋涎欲滴 沉浸 淘气 小心翼翼 信任 “信任”什么意思？课文主要写了谁信任谁？ 桃园主人信任客人； 客人信任主人， 双方互相信任。 告示牌把客人引向哪里？ 迎接他们的是.... 汽车行驶了大约五千米时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到来。 小屋旁有几条小狗和两只小猫 桃园里只有小动物在代替主人招呼客人而忙碌，这是为什么？ 体现主人充分相信每一位客人，这种“此时无声胜有声”的举动让人感到充满温暖和人情味。 屋前有一张木桌，桌上（ ）几只竹篮，篮下（ ）一张纸条，上面（ ）：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，（ ）自己采，然后把钱（ ）箱子里，祝您愉快！” 搁着 压着 写着 尽管 放在 你从这张纸条中获得哪些信息？ A．把“我们”当作朋友； B.让“我们”自己采桃子自己付钱； C. 信任“我们”。  “钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味使人馋涎欲滴。” “不一会儿，两只大篮子装满了又香又甜的大桃子，我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。” “把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。” 拓展延伸 我不禁回头，久久地注视着那片果林、那间小屋、那张木桌和那道木栅栏——一个朴实而又纯洁的地方······ 为什么说这里是一个朴实而又纯洁的地方？ “回头”、“久久地注视”表达了“我”怎样的情感？ 因为这个地方充满了人与人之间的信任和被信任。 表达了我对那个朴实而又纯洁的地方的依恋之情。 “我”为什么禁不住回过头去，久久地注视着那片果林？这时，我心里会想些什么？请你根据上面的提示，联系课文内容展开想象。 我禁不住回过头去，久久地注视着那片果林，想：________________________________ 认识桃园主人 默读课文，思考：这位桃园主人是怎样的一个人？从文中你对他有哪些了解呢？ 热情、真诚、勤劳、善良 桃园的主人在课文描写中并没有出现，你们是怎样对他有这样深入的了解的？ 侧面描写，烘托作用。 这个告示把人们引向果园，让人们自己动手采摘丰富的果实。 它把人们引向了互相信任的崇高境界，在那里人们“得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦”。 侧面描写，烘托主人的形象。 对人真诚 与人为善 热情好客 信任是对人的一种尊重，它是相互的。信任更是建立在诚信的基础上，只有大家都真诚相待，都信守诚信原则，才能体验到信任与被信任的喜悦。 课堂小结 * *