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精选公文范文 少年宫电子琴教学 总结 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：少年宫电子琴教学工作总结 少年宫电子琴活动工作总结 猪场坪乡中学：张启玲 为了更好地实施素质教育，深化艺 术改革，我校开设特色教学 ,将电子琴这 一器乐引进校内，拓展了音乐教育的思 路。丰富了学生的课外生活，为全面提 高学生的艺术素质，提供有利条此对电 子琴兴趣班的培训效果进行总结： 一、电子琴教学的趣味性促进学生 的兴趣。 一开始，针对学生刚开始接触电子 琴并且音乐基础薄弱，本学期重点训练 的内容具体有以下几方面的内容： A 、利 用电子琴的美妙音色，感觉各音符的音 高和音准。 B、了解电子琴黑键和白键的 区别。C、通过相对位置概念， 熟悉各琴 键的音名。 D、掌握正确的坐姿、 手型及 1 精选公文范文 精选公文范文 手指触键的方法。 兴趣是一种特殊的意识倾向，是动 机产生的重要原因。有了兴趣学生才能 乐学、主动学、认真学，在学习中获得 成功体验，更易于激发他们浓厚稳定的 兴趣，使整个心理活动积极化，有助于 磨练他们的意志，培养能力。 电子琴本身的趣味性，激发了学生 学琴的兴趣。鼓励他们运用所学乐器， 表现、抒发自己的情感，争取成功，让 每次练习都成为学生内心情感的更深层 的流露，从而达到稳定学生学琴兴趣， 磨练学生意志，培养学生能力的目的。 电子琴教学中各类音乐的陶冶，特别是 让他们弹奏自己熟悉的旋律如《小星 星》、《洋娃娃和小熊一起跳舞》儿童歌 曲，虽然当时学生的演奏比较生硬，断 句现象也很普遍，但当某个学生在演奏 时，会唱的学生都会情不自禁地在旁边 演唱。从而更好地激发学生的艺术兴趣。 二、电子琴教学的动手操作性促进 学生智力发展。 2 精选公文范文 精选公文范文 有关研究证明：大脑两半球对人体 运动和感官支配管理是交叉的， XX 既支 配左右手运动的是人的左右脑。演奏电 子琴动手操作 的特点，常常是双手并用密切配合， 协调运动，再加上学生在演奏时要看乐 谱、识谱、要边弹边唱、有时要听节奏、 要选音色，在演奏中还要背谱，这一切 要在同一时间里准确有序地进行，在演 奏中学生的手、脑、眼、口、耳等多个 器官都在协同工作中，通过演奏培养了 学生的注意力、辨别力、理解力、记忆 力等。由此看来，电子琴进课堂，能调 节左右脑，使人脑潜能得到开发，这种 效果在一般音乐课上是不能达到的。 三、电子琴教学的实践性促进学生 音乐能力的提高。 器乐教学的最大价值是促进了学生 对音乐感受、体验、表现、鉴赏和创造 力的发展，提高学生的音乐素质。在电 子琴教学中，学生利用电子琴试奏、试 唱，掌握节奏、掌握音准，熟悉乐谱； 3 精选公文范文 精选公文范文 电子琴教学为学生积累了大量的音乐语 言如：旋律、节奏、音色等。 电子琴教学实验活动，使学生通过 自主学习，获得了良好的学习方法，掌 握了更多的音乐知识，同时还掌握了一 定的音乐基本技能，提高了学生体验音 乐、表现音乐及大胆创新的能力。 四、收获和思索： 通过半年来的兴趣班的开展使我们 老师、学生都有很大收获。在新课学习 时与学生共同进行，结合学校辅导课的 指导，得到强化学习效果会较明显些。 但也有的学生怎么也跟不上学习进度， 还需要采取更有效的手段