PEP人教版三年级上册单元教学计划清单.doc

文档 第一单元教学计划 一、课题：Hello 二、单元教材分析 本单元分为ABC三部分，主要是让学生学会简单的打招用语hello / Hi! good-bye! / Bye-bye!和学习用具的英文表达法及用英语询问他人姓名并回答What’s your name? My name’s … 三、单元教学目标 知识目标： 1、能听懂、会说hello / Hi! good-bye! / Bye-bye!? I’m…… What’s your name? My name’s …并能在实际情景中运用。 2、能够听说、认读单词crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-box, book, bag. 3、能够按顺序说出26个字母。 技能目标： 1、能够在情境中运用句型hello和 Hi与别人打招呼。 2、能够在情境中运用句型I’m…介绍自己。 3、能够在情境中运用句型What’s your name ?询问别人的姓名，用My name’s …回答别人的询问。 4、会唱英文歌曲“字母歌”（ABCSong） 情感态度、文化意识、学习策略： 1、学会跟别人打招呼，大方地介绍自己。 2、渗透爱惜文具、热爱学习的情感教育。 3、能够建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词。 四、教学重难点 1、听懂、会说What’s your name? My name’s…?? I’m… 2、认读单词crayon , pencil , pen, eraser, ruler, pencil-box, book, bag, school. 五、教学措施 1、由于学生是初次英语，可以从学生已知或会说的词汇tv、cd、vcd、dcd、ok！出发，来激发学生学习英语的兴趣； 2、在教授关于文具的单词时,可以借助学生的文具和教师卡交替使用,调动学生的学习积极性; 3、针对低段学生爱动的特点，let’s do部分可以适当多做几次，借以活跃课堂气氛；可以采用集体做，请部分学生上台来做的方式进行； 4、let’s sing部分的作用也不容忽视，let’s sing部分开展得好，可以使枯燥的语言学习变得更有意义； 5、鉴于低段学生注意力容易分散的特点，课堂上及时的评价鼓励，显得非常重要。 六、教具学具 实物、单词卡片 录音机、课件 七、课时安排: 6课时 第一课时 Let’s talk Let’s play 第二课时 Let’s lean Let’s chant 第三课时 Let’s sing Let’s find out Let’s read 第四课时Let’s talk Let’s play 第五课时 Let’s lean Let’s do 第六课时 Read and count Let’s check Look and match 第二单元教学计划 一、课题：Colours 二、单元教材分析 本单元分为ABC三部分，主要学习有关颜色的单词blue, yellow, green, orange,??black , white , brown.及常用的向别人表达问候和回应别人问候的表达法Good morning.Good afternoon.This is…Nice to meet you.教学对话时注意前后知识的整合，如Part A Let’s talk?与Part B Let’s talk?的整合。Part A??Let’s learn?与Part B??Let’s learn?的整合.Part A??Let’s learn?与Part B??Let’s learn?的整合， red, Let’s do .Read and tick .(P 19)利用主情境图巩固Let’s talk,??Let’s learn, Letters and sounds复习中的内容. 三、单元教学目标 知识目标： 1、能听懂、会说句型Good morning.Good afternoon.This is…Nice to meet you. 2、能够听说、认读单词res, green, yellow ,blue, black, brown, white,oange. 3、能正确听、说、读、写字母Aa,Bb,Cc,Dd并知道其在字母中的发音。 技能目标： 1、能够在情境中运用句型Good morning.Good afternoon.向别人表达问候并回应别人的问候； 2、能够在情境中运用句型This is…介绍他人。 3、能够在情境中运用句型询Nice to meet you.表达初次相见或被