科技兴趣小组计划总结.pdfVIP

2009-2010 第一学期科技兴趣小组活动总结 莱西市北京路小学 学校为丰富少年儿童课余文化生活， 更好地发展他们的个性， 真正实现从应试教育向素 质教育的转变，为此成立了科技兴趣小组，以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目 标，现将本学期兴趣小组工作总结如下： 一 、激发兴趣，筹建小组 在全校各班广泛宣传，形成一股踊跃报名、争入科技兴趣小组的热潮，在报名的基础上 通过选择，挑选出一些有兴趣特长的学生参加各科技兴趣小组，同时添置必需的器材，并制 定好活动工作计划，为下一阶段的训练做好充分的准备。 二、 扎实工作， 丰富内容 围绕计划我们有步骤地深入细致地开展了工作，不断丰富活动内容，改变活动形式，引 导学生在盎然高涨的情绪下参加了各种活动： 1. 生物观察活动 我们带领学生观察了不同植物的叶， 池塘生态系统等，还组织学生开展了生物标本制作 活动，制作生态瓶等，通过观察和实践，大家对我们周围的生命形式有了更加深入全面的了 解，对各种小生命有了更多的关怀和关注 ，在学习实践过程中我们渗透了环境保护的意义和 方法，从而进一步培养了了学生的环保意识。 2. 模型制作活动 这是深受广大青少年所喜爱的一项科技活动。 通过活动， 孩子们不仅了解了各种工具发 展的历史、种类、用途，了还了解了有关现代制造方面的知识。在实践制作的过程中，，我 们鼓励孩子们大胆设计，采用多种形式设计。这大大加强了新加入学生的兴趣，发展了他们 的创新意识。 3. 简单电路、双向开关双控灯制作活动 我们通过渐进的学习，让孩子们逐步了解熟悉了电和电路，逐渐掌握了电路工作的原 理，并能通过对原理的灵活运用达到实际制作运用的目的 。从而消除了孩子们开始有的陌生 和神秘感，慢慢地孩子们觉得乐趣无限。 三、注重动手能力，培养创造精神。 在兴趣小组活动中， 我经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验， 开拓学生的 视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特 办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事情，小学生 也能成为发明家。 通过活动的开展，学生的动手动脑能力得到加强，浓厚的兴趣得到培养，爱科学，学 科学，用科学的意识逐渐深入。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去， 从而带动整个学校浓厚科技氛围逐步形成！ 学年度第二学期科技兴趣活动小组活动总结 莱西市北京路小学 本学期 ，我们科技兴趣活动小组共开展了十二次活动。 通过活动， 培养了学生的创 新精神和实践能力， 提高了科学素养， 锻炼了各种能力， 寓教育于活动中， 并努力做到： 1、鼓励学生选择研究生活中的问题，将平时发现的问题及时记录下来。 2、针对我校的学生特点开展一些科技活动，培养部分学生的专长，积极开展科技 兴趣小组活动。培养他们的创新意识和创新能力，并结合 “环境教育”的特色学校的 创建，进行校园垃圾分类投放的调查，增强孩子们的环保意识和环保责任感、紧迫感。 3 、学生的各种能力比以前都有明显的提高， 他们现在都能通过对身边一些事物的 观察， 写出一篇科技短文， 了解和掌握了许多以前在课堂上学不到的知识。 他们的环保 意识比以前也有很大的提高。当他们遇到问题的时候，其他的同学就会主动帮助他们， 现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。 学生的观察能力也得到了提高， 遇到 不明白的事情和现象时，会问为什么了，并想办法去寻找问题的答案。 4、尊重每个学生的独立个性，引导每个学生走向适合他