对我县远程教育工作现状的分析与思考.doc

PAGE 2 - 对我县远程教育工作现状的分析与思考 开展农村党员干部现代远程教育工作，是中央推进党的建设新的伟大工程做出的又一重大决策，是我党在新的形势下，用先进的文化武装农村党员干部，增强农村党员干部素质，巩固党在农村的执政基础，并惠及亿万农民群众的一项战略工程。因此，越来越受到各级领导的重视和农村广大党员干部群众的欢迎。为充分发挥现代远程教育这一集函授、自学、电视广播、网络技术等多种教学手段于一体的信息平台作用，我们按照上级的要求和部署，在全县农村党员干部中大力开展了远程教育工作。 一、我县农村党员干部现代远程教育工作的现状 农村党员干部现代远程教育作为推进新时期党的建设的有效途径和载体，同传统的电化教育相比，有着明显的优越性，它集卫星教育、互联网教育、光盘教育“三位”于一体，拓展了教学空间，丰富了教学资源。下面简要介绍一下我县远程教育工作开展情况。 1.终端站点建设情况 截至目前，我县已建成农村远程教育终端接收站点139个，其中，22个乡镇已全部安装完成，另外有116个村级站点正在建设中。 2.管理员队伍建设情况 重点从政治素质好、责任心强、高中以上文化程度的村“两委”成员、后备干部等人员中选拔了站点管理员，确保每个村级站点至少有一名专职管理播放员。目前，全县共选配专（兼）职管理员319名，其中，高中以上学历占63%。 3.站点学习使用情况 远教站点建成后，大部分站点都能按照上级要求，结合本村实际，合理安排时间，每月至少组织4次集中学习，并尽可能地满足党员、干部、群众的个性化学习需求，使学用活动逐步制度化，规范化。有少部分村由于管理人员的技术水平、站点设备故障、村部建设等原因，未能正常开展学用活动，不能有效发挥远程教育设备的功能。 二、我县农村党员干部现代远程教育工作面临的问题 我县自2007年5月开展远程教育工作以来，在县委的高度重视和正确领导下，按照省、市远程办的要求和部署，我们牢牢把握“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”这个宗旨，在工作中立足于建、强化于管、探索于学、发挥于用，全面推进了我县农村党员干部现代远程教育各项工作的开展，取得了一定的成绩。在肯定成绩的同时，我们也应该清醒地看到工作中还存在一些亟待解决的问题， 一是部分乡镇对远教工作重视不够。自农村党员干部现代远程教育工作开展以来，各乡镇党委都按照上级有关要求，成立了以党委书记任组长的领导小组，并且专门成立了农村党员干部现代远程教育办公室，不同程度地做了许多工作。但是，也有一部分乡镇对远教工作的认识还是不够深刻，学习也不够深入，特别是有部分镇乡的主要领导，到目前为止都还没有真正在思想上引起足够的重视，没有很好地把该项工作实实在在地纳入日程，不清楚自己在农村党员干部远程教育中到底应该履行哪些职责、应该安排落实哪些工作、应该抓好哪些关键环节，更有甚者，竟认为党的农村党员干部现代远程教育工作是个累赘，给乡镇、村的工作增加负担，因而导致农村党员干部现代远程教育工作在这些地方开展得较差，各种措施落实不到位，收效不明显。 二是远程教育作用不能充分发挥。远教站点的播放内容非常丰富，里面除了党的政策法规、方针路线等内容外，还包含着大量农业实用技术、致富信息等内容。但现在有不少站点仅仅把远程教育做为一种学习政治理论的工具，收看的内容也只是围绕党的政策法规、党员先进性教育等政治理想理论内容，对于实用技术、致富信息等内容关注较少，没有把它作为一个创业致富的有效载体。而且教学培训活动流于形式，缺乏有效的措施贯彻落实。虽然开展了教学活动，但要求不严格、态度不认真，收看的节目没有针对性，远程教育功能不能得到充分发挥。 三是部分远教站点存在故障影响正常运行。目前，有些站点带宽不够或线路出现老化，直播信号不够清晰流畅，图象时有时无，另外，还有少数站点管理员不能够熟练完成基本操作。 三、解决我县农村党员干部现代远程教育工作面临问题的几点想法 一是进一步深化认识，统一思想，切实增强抓远程教育的责任感。思想是行动的先导，只有在认识统一后，才能克服重重困难、齐心协力推动工作，尤其是各乡镇领导对远教的认识如何，决定着远教的命运。因此，应重点抓好乡镇领导认识的提高工作，要引导他们认识到远程教育工作虽然投资大、消耗大，但真正发挥了实际作用，不仅是提高农村党员干部素质，夯实党在农村的执政基础的有效途径，而且是农民致富奔小康的有力推助器。尤其要使各级领导都认识到，抓好远教工作，是党的十一五规划提出的建设社会主义新农村的重要举措。提高农民的素质，是建设社会主义新农村的关键。实践证明，远教的发展，能够为农民素质的提高提供宽阔的服务平台。只有把远教工作视为建设社会主义新农村的重要举措来认识，才能提高乡镇领导抓远教工作的自觉性，才能舍得花精力、人力和财力去抓好远教工作。 二是进一步完善制度，明确职