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电子与信息技术 示范特色专业及实训基地 项目建设总结报告 电子与信息技术示范特色专业及实训基地项目建设总结报告 目 录 一、 项目完成情况及总体质量 2 （一）教学改革完成情况 2 1. 人才培养模式改革和课程体系建设 2 2.师资队伍建设 3 3.校企合作 3 （二）实训基地建设完成情况 5 1.设备安装及运行情况 5 2.设备配置的合理性及购置的经济合理性 5 3.实训基地管理与技术人员配备情况 4 二、项目资金管理情况 6 （一）资金落实情况 6 （二）资金支出情况 7 1.预算执行与预算批复的相符性 7 2.实际支出调整的合理性 7 3.实际支出与财务管理制度和专项资金管理办法的相符性 7 三、项目组织管理水平 7 （一）管理机构的健全性 7 （二）管理制度的健全性和操作性 8 （三）组织实施的情况及项目管理水平 8 四、项目效益 9 （一）实施技能型紧缺人才培养的情况 9 （二）实施职业培训的情况 9 （三）实训设备利用率 9 （四）对学校专业建设的作用 9 （五）科研情况及效果 10 （六）示范辐射作用 10 五、建设、管理和功能发挥的其他典型经验 11 （一）逐步完善切合港口机械行业特点专业人才培养方案 11 1.课程设计紧密结合电子与信息技术职业岗位能力要求 11 2.专业人才培养方案内容较为全面、前后一致性较强 11 3.对“校企融合”提出了更高要求 12 （二）深入实践基于“工学一体化”的教学模式改革 12 六、建设中存在的问题及改进措施 12 （一）存在问题 12 （二）改进措施 13 - 1 - 电子与信息技术示范特色专业及实训基地项目建设总结报告 我校电子与信息技术特色专业及实训基地项目自2016 年4 月6 日立项以来，紧紧围绕电子及机电一体化行业发展需求，以 “电子与信息技术”特色专业的建设为核心，形成以电子及机 电一体化为基础，以电子与信息技术（单片机应用技术、PLC 编 程及自动化、电子整机维修、传感器应用技术）等方向为支撑的 电子与信息技术领域专业岗位群，并严格按照项目建设方案及任 务书建设目标，在创新人才培养模式，师资队伍建设，理实一体 化，校企合作，工学结合机制建设方面取得了一定的成效。 一、 项目完成情况及总体质量 （一）教学改革完成情况 1. 人才培养模式改革和课程体系建设 （1 ）针对本专业所对应的电子企业职业岗位需求，以项目 任务和工作流程为引领、以岗位需求和职业技能要求为依据，按 照职业教育的特点，构建以学生为中心、以“工作任务驱动为导 向”，以职场典型的真实任务为主要教学内容，功能相对独立的 模块化专业课程体系。打造专业核心课程，形成特色鲜明的项目 导向模块化课程体系。通过以校企合作、产教融合巩固项目导向 模块化课程教学效果。 （2 ）建立与职业岗位工作能力相适应的课程体系。 电子与信息技术专业以岗位分析为基础，以能力培养为目标， 设计课程体系，同时结合电子企业岗位职业发展的需要，培养既 - 2 - 电子与信息技术示范特色专业及实训基地项目建设总结报告 掌握电工维修与电气安装能力，又能胜任焊工及钳工等行业不同 岗位的一专多能的应用型技能人才，逐步形成以基础能力、核心 能力和专业技能综合运用能力等三大能力为构架的以职业岗位 工作能力为导向的专业课程体系。通过项目建设，开发建立了《单 片机应用技术》、《PLC 编程及自动化》、《电子整机维修》、《传感 器应用技术》、《电气安装综合实训》、《CAD/CAM 实训》、《常见机 床电路检修》、《液压与气压》8 门课程的课程标准及配套教学资