数学教研员工作计划【三篇】.docxVIP

　　机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到工作计划这种公文。　　下面是　　【篇一】　　教学质量是学校的生命线，是立校之本，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到学校的办学效益。　　教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。　　为把本教研组建设成一支强有力的队伍，保持全市位次，根据学校的办学思想，并结合本组实际，特制定本学期的教研组工作计划　　一、指导思想　　本学期我校数学教研组工作围绕学校工作计划中对教学工作的要求，以优化课堂教学结构为主线，以提高数学教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教科研活动，促进教师、学生良性发展。　　二、主要工作思路　　1．强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。　　学期初组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作。　　制定教学进度，抓好备课、上课、课后辅导培优辅导等主要环节，积极有效地开展集体备课，在备课组集体备课的基础上进行二次备课，统一备课格式，提高备课质量。　　鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。　　认真做好教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材，做好各年级数学的教学管理，抓好培优补差工作。　　2．加强教科研的理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。　　加强教研工作的规范化，努力创建先进教研组，着力打造学科骨干的教师队伍，要求本组教师有高质量的优秀论文涌现。　　完成数学教师的课程培训教学实施工作，探索以校为本的教研制度，使学校所有数学教师尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力量。　　三、具体措施　　1．以课堂教学为核心，加强教学工作流程管理。　　继续抓好《数学课程标准》的贯彻和落实。　　组织教师通读《标准》明确其要点和主要精神，关注教学动向。　　教师课前要认真钻研教材、了解学生选择方法、设计教案等环节，不上无准备的课，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，要有公平竞争，相互取长补短，友好合作的精神。　　2．学校将组织教师在专门时间集体学习，邀请专家来我校举行讲座。　　提高教师的理论修养和专业素质，加快教师队伍的建设。　　组织教师学习教育理论，教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。　　3．积极探讨课堂教学模式，提高课堂教学效率。　　本学期数学教学着重进行培养兴趣，面向全体，尊重差异，主动参与，多向思维，体验成功，培养能力课堂教学结构的研究。　　每一位教师采用启发式讨论式教学，开发学生潜能，培养学生提出问题，探究问题的意识。　　4．有计划的实施各项教研活动。　　本学期本组教师要求相互听课每周两次。　　并以教研组或备课组集中开会的形式认真进行评课，本活动由教研组长规划组织，学校抽查，每月检查一次。　　坚决杜绝走过场、虚赞扬现象发生，评课的角度以《课程标准》三维目标的达成情况为指导思想，突出评估学生参与知识形成过程的学习过程；评估教师课堂教学模式的创新；评估教师教学目标的设计；评估研究性学习和学法的指导。　　本学期期末进行一至二次优秀教案设计评比。　　5．认真组织教师参加各级部门举行的论文、案例、优质课竞赛评比活动，积极调动教师们参加教科研的热情。　　学期的教研组工作计划关键在于落实，落实到位了，对于每位教师都是一个全面提升的机会，在新课程的理念下，教师要从普通教师转化为科研型教师我们在持续不断地努力，在距离中寻求接近，在实践的过程中实现。　　【篇二】　　一、目标任务　　1、打造有效课堂。　　认真学习四环节教学理念，积极推进定向自学、师生互动、精讲点拨、检测训练四环节教学模式。　　加强数学课堂改革力度，积极开展教学教研活动，提高教学水平，切实优化数学课堂教学，促进教学质量的提高。　　2、倡导数学组人人参与教研，通过教研活动促进教师的反思，促进教师专业成长。　　3、积极创建特色化教研组，规范教研管理，拓宽教研途径，组织好课例研讨，开展多人磨一课，一课多次磨的磨课活动。　　4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。　　二、主要措施　　1、教研组长配合教导处加强对数学教学工作的指导和管理，以抓有效课堂为突破口，严格执行学校教导处的计划。　　2、本学期，将加大教学常规检查的力度，力求真、实、效即反应真实问题，坚持实事求是，达到促进的效果。　　努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性。　　每月教研组长对本组教师的教学常规工作，进行单项检查或教师互查，以便及时发现问题，提出改进意见，并督促