数学教研组述职报告格式【三篇】.docxVIP

　　---　　【篇一】　　本学期的教研工作即将结束，透过全组教师的共同努力，教研工作取得了必须的成效。　　一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，用心参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改善教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了必须的贡献。　　以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。　　一、坚持理论学习，促进教师素质的提高　　随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为无本之木，无源之水。　　因此，本学期我们根据实际状况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。　　要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。　　教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新潜力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学潜力。　　教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。　　二、开展教研活动，提高教学质量　　1、我们组的教研活动每两周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定资料、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。　　每位教师都能加强自我研修，努力提高业务潜力。　　加强课堂教学，提高课堂效率。　　各位数学教师认真备课、上课、反思，互相听评课，教师认真听课，群众评议，相互研讨，共同促进，构成良好的教研氛围。　　2、进一步完善群众备课制度。　　倡导分资料、分章节、分头备课，力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料，以到达资源共享之目的。　　目前，积累了必须的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。　　群众备课结合了各类教学资源，优势互补，构成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。　　三、做好常规检查，强化教学管理　　在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和　　督。　　本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，资料包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。　　四、存在的问题　　1、对青年教师的帮忙还不够，有待于加强。　　在以后的教学工作中，在辅导青年教师上再投入多一些精力，多听他们的随堂课，多加强交流，帮忙他们尽快成长。　　使初中数学组的教学实力提高的更快，青年教师成为我校的教学骨干。　　2、数学学习对于学生来说困难的要多些，从考试结果看，不及格的比例大，全组教师还要较强教学的基本功，努力提高教学质量，在学困生上下功夫，努力提高数学的合格率　　时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。　　总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。　　【篇二】　　时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。　　一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实科研兴教、科研强师、科研兴校战略，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。　　以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。　　现就以下几方面总结如下　　一、加强师资队伍建设，建立学习型、创新型的教师队伍。　　1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。　　2、创设教师间互相关爱、互相帮忙、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。　　3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。　　同时为青年教师成长搭建平台。　　4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。　　本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。　　同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。　　并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。　　本学期由戴华堂老师为数学组教师进行了四、五次远程教育电