机械基础与液压传动教学课件作者沈卓项目一.ppt

项目一 认知机器 任务1 机器的特征 任务2 平面机构运动简图及自由度 任务3 摩擦与磨损 任务4 润滑与密封 任务1 机器的特征 活动情景 进人实习车间，观察各种机床的工作过程。 任务要求 (1)结合日常生活中常见的机器(如摩托车、缝纫机、汽车等)，总结机器的特征。 (2)观察车床或铣床各运动部位的运动特点。 任务引领 通过观察与讨论回答以下问题: (1)缝纫机、铣床、车床等机器，哪些部位之间有相对运动?它们是怎样运动的(摆动、转动、直动)? (2)相对运动的各部位之间是以什么方式(点、线、面)接触的? 任务1 机器的特征 归纳总结 1.机器的特征 通过观察发现，摩托车、汽车、缝纫机、各种切削机床都是人们根据使用要求，有日的地设计、制造出各种零件后组装成一个整体，而不是任意拼装的。同时还发现各个组成部分之间的运动是有规律的、确定的。 通过观察发现摩托车、汽车等是将汽油燃烧的化学能转化为车轮的机械能，各种切削机床是将电动机的电能转化为车刀运动的机械能，并且大大减轻厂人类劳动。 通过分析，所有的机器都具有以下三个特征。 任务1 机器的特征 (1)人为的实物组合体。 (2)每个运动单元(构件)间具有确定的相对运动。 (3)能实现能量、信息等的传递或转换，代替或减轻人类的劳动。 2.机器的组成 机器种类繁多，虽然它们的用途、构造及性能不相同，但是从机器的组成来分析，确有共同之处。 1)按机器的各部分功能不同，机器一般由四大部分组成 任务1 机器的特征 (1)动力部分(动力装置)。机器中最常见的动力部分为电动机、内燃机等，是机器动力的来源，它将其他形式的能转变成机械能。 (2)执行部分(执行装置)。执行部分直接实现机器特定功能，完成工作任务的部分，如汽车的车轮、起重机的卷筒和吊钩、车床的卜盘和车刀等。 (3)传动部分(传动装置)。传动部分是将动力部分的运动和动力传递、转换或分配给执行部分的中间连接装置。如机床变速箱的齿轮传动，自行车和摩托车的链传动，内燃机中的进、排气控制机构等。 任务1 机器的特征 (4)控制部分(控制装置)。控制部分是控制机器启动、停车和变更运动参数的部分。如开关、变速手柄、离合踏板及相应的电器等。 2)按机器的构成分析 当我们对机器进行拆分时，发现机器是由一个或儿个机构和动力源组成。 (1)机构。机构具有确定的相对运动，能实现一定运动形式转换或动力传递的实物组合体。它是机器的重要组成部分，机器和机构的根本区别是机构只能传递运动和动力，一般不直接做有用的机械功或进行能量转换，例如图1-1万能铣床的升降装置。从构成和运动角度看，两者无本质的区别。 任务1 机器的特征 故人们常把机器与机构统称为“机械”。 (2)构件。在机器中作为一个整体而运动的最小单位称为构件，如摩托车的链条、车轮等。 (3)零件。任何机器都是由一个个零件组成的。零件是组成构件的基本部分，是组成“机器”的最小单元，是加工制造的起点，是组装、拆装的基础。零件又分为两类:一类是通用零件，即各种机器中普通使用的零件，如螺栓、齿轮、轴等;另一类是专用零件，即只在某一种类型的机器中使用，如曲轴、叶片、吊钩。 另外，将由一组协调工作的零件所组成的独立装配的组合件称为部件。如减速器、联轴器、滚动轴承等。 任务1 机器的特征 知识拓展 1.本课程的内容和任务 本课程的基本内容包括机械原理、机械零件和液压传动三大部分。本课程综合运用各先修课程的基础理论知识和生产知识，是一门重要的技术基础课。通过本课程的学习，可以使学生获得机械的基本知识、基本理论和基本技能，初步具备正确分析、使用及维护机械的能力，初步具备设计机械传动和运用手册设计简单机械的能力。为今后学习有关机械设备和参与应用型技术工作奠定必要的基础。 任务1 机器的特征 2.机械设计概述 机械设计包括两种设计:应用新技术、新方法开发创造新机械;在原有机械的基础上重新设计或进行局部改造，从而改变或提高原有的机械性能。机械设计是一门综合的技术，是一项复杂、细致和科学性很强的工作，涉及许多方面，要设计出合格的产品，必须考虑多方面因素。 下面简述儿个与机械设计有关的基本问题。 1)机械设计应满足的基本要求 (1)实现预定功能一在规定的工作条件、工作期限内能正常运行，达到设计要求。 任务1 机器的特征 (2)满足可靠性要求一机器由许多零部件组成，其可靠度取决于零部件的可靠性。 (3)满足经济要求一设计及制造成本低、机器生产率高、能源和材料耗费少、维护及管理费用低等。 (4)满足安全要求一操作方便，保证人身安全。 (5)满足外观要求一外型美观、和谐，具有时代特点。此外，噪声、起重、运输、卫生、防腐蚀等方面不容忽视。 2)机械零件的失效形式和设计准则 任务1 机器的特征 (1)零件的失效形式。失效一零件丧失预定功能或预定指标降