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科目 品德与社会
年级 四年级
教师 徐素红
汤河学校导学案(品德与社会科)
2013 年10月15日制订
年 级
四年级
教 师
徐素红
课 题
做生活中的勇士
第 课时
课 型
单一课
达成目标
1、能够以正确的态度面对困难,树立乐观、积极、向上的人生观。
2、具有克服困难的勇气,树立战胜困难的信心。
3、了解克服困难的途径,掌握正确的方法。
重 点
1、能够以正确的态度面对困难,树立乐观、积极、向上的人生观。
难 点
1、具有克服困难的勇气,树立战胜困难的信心。
2、了解克服困难的途径,掌握正确的方法。
教 学 流 程
导入
安全常识教育:
谈谈自己的经历 你遇到过困难吗?你是怎样做的?
二、成果展示会
三、不怕失败 如果失败了怎么办?
勇敢者:勇于面对困难,想办法克服困难,磨练意志,使自己变坚强。
退缩者:半途而废,找借口,看着其他人,自己不动手去做。 如果遇到书41 页图中的事,应该怎样做?
播放课件爱迪生苦心钻研,终于发明电灯的过程。 如果失败了,我们要树立信心,锲而不舍,勇于战胜困难。同时,我们也要机智灵活,勤劳动脑,想办法解决困难。
设立“我是勇敢者”奖,给勇敢者颁发奖章,鼓励学生长期挑战新问题,勇攀新高峰。 汇报:“我对困难说句话”。 讲述自己战胜困难时的心情和收获。 看书上的图,说自己的做法。 观看课件,谈体会。 挑战新问题,勇攀新高峰。
四、课堂延伸
通过发言,同学们已经知道树立克服困难的信心是成功的第一步。
板书设计
8、做生活中的勇士
勇敢者:勇于面对困难,想办法克服困难,磨练意志,使自己变坚强。
退缩者:半途而废,找借口,看着其他人,自己不动手去做。
?
教学反思
学
生
课堂达标率
100%
原因分析
改进措施
学生对于喜欢直观现象,愿意参与到活动中来。
教
师
本课亮点
结合自己的生活实际,学生比较有感触
需改进措施
教师多督促比较有惰性的学生,让其参积极思考。
附课件:
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