搭船的鸟a教案资料.pptx

《搭船的鸟》是冀教版语文二年级上册第三单元的一篇课文，本单元的教学目的是引导学生意识到人类应与大自然和谐相处的理念。 本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，文章记录的是“我”乘船去乡下的外祖父家的途中的一景，重点描写了翠鸟的形态美以及高超的捕鱼本领。 【教学目标】?(一)知识与技能：? 正确，流利，有感情地朗读课文。?(二)过程与方法：? 学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。??(三)情感态度与价值观：? 感受人与动物和谐共处的美好境界，培养学生亲近自然，热爱自然的美好情感。?【教学重点】??通过反复诵读，使学生体会到作者的情感。?【教学方法】??讲授法、讨论法冀教版二年级语文上册 披 羽 翅 鹦 衔 夫 舱 母 搭 比捕鱼衔接母亲雨披船夫搭船鹦鹉比一比船舱吞吐翅膀羽毛自读课文，读准字音，读通句子。听读，思考：搭船的鸟是什么鸟？ 这只翠鸟长什么样子？ 它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 多么美丽的小鸟哇！ 它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 多么美丽的小鸟哇！它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 多么( )的小白兔哇！它有一身( )的毛发，一对( )的耳朵，一双( )的眼睛，一个( )的尾巴。可爱雪白长长红色短短想一想 如果你看见这样一只小鸟站在船头，你会产生什么疑问？ 它什么时候飞来的呢?悄悄地站在船头有多久了？站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?翠鸟站在那里到底做什么呢?想一想： 翠鸟捕鱼的本领怎么样？是从哪里看出来的？ 我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。读一读： 我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。比一比：红色的长嘴里衔着一条小鱼。 ? 嘴里衔着一条小鱼。红色（ ）的长嘴（ ）的羽毛（ ）的翅膀（ ）的翠鸟翠绿蓝色美丽作业：请你课下认真观察一种小动物，将观察结果写下来。