个人工作总结(德能勤绩).doc

个人工作总结 经过两个学期的洗礼，让我深深感到当一名 教师不简单，当一名班主任更不简单。不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和 领导者，也是 学校教育工作、尤其是学校 思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。回顾这一学期，本人能够努 力工作，从多方面抓 班级管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现将本学期 工作总结如下： 一、德。 本人热爱祖国，拥护 中国共产党。全面贯彻党的 教育方针，忠诚党的教育事业。关心 国家大事。积极参加学校组织的各项活动，认真对待每一次的培训和学习，并且认真执行学校的各项 规章制度。全心全意搞好教学，言传身教， 教书育人。以现代教师 道德的核心：“善，公正，责任感”来衡量自己，约束自己，务求能成为一名符合现代要求的新型老师。教学思想端正， 工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 二、能。 教学工作是学校各项工作的核心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好 新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育 教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型 教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结 经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学 中注意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加 校内组内的教研活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教教学问题。听 公开课多次,使我明确了今后讲课的方向以及 语文课该怎么教。 4、在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在 订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。不断更 新教学观念。注重把学习 新课程标准与构建 新理念有机的结合起来。 （二）调动学生的积极性。???? ?在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等 教学手段，充分调动他们的 学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、 触觉中培养了 创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了 课堂气氛，相应提高了 课堂教学效率。 作为一名语文教师，让学生掌握良好的 学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在 小学语文课堂教学中落实 素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及 教学管理水平。我抓住任何机会，虚心学习，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教 学风格。?????? 三、绩。 本学期，我继续担任一年级三班的班主任工作，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班取得了较好的成绩，我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。根据学校德育 工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活， 特别关注 后进生，给予他们更多的关怀，鼓起他们学习的 劲头，更好地融入在一（3）班这个班集体中。针对不同的后进生的具体情况，我制定了相应的计划和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经 常进行鼓励，消除他们的 自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的 自信心，提高他们的学习积极性。 注重 行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用 榜样的力量，促使学生从被动到主动，从 他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过 晨会、班会、 黑板报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“ 安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话、面谈等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期