2019部编版小学《道德与法治》五年级上册《 传统美德源远流长》第一课时课件.pptVIP

* * * * * * * * 传统美德 源远流长 学习目标 1.能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。 2.能举出生活中反映传统美德的事例，体会传统美德与现实生活的联系。 古代南北朝的时候，宋国有位将军 叫宗悫（què）。 一次，他的叔叔问他长大后做什 么，他说:“愿乘长风破万里浪!”宗悫 的回答表现出一种豪迈气概，令他 的叔叔惊叹不已。 宗悫经过勤学苦练，努 力奋斗，终于成为一位能征 善战的将军。  乘长风破万里浪 “有志者事竟成。”明朝思想家王阳明说:“志不立，天下无可成之事。”说一说你自己的志向或理想，你是否在坚定不移地朝着它前进? 《苏武牧羊》 汉武帝时，苏武出使匈奴。当他即将完成任务时发生了变故，匈奴首领逼迫他投降。苏武对下属说:“我是汉朝使者，如果丧失气节、违背使命，还有什么脸面回国呢?”后来，匈奴将苏武流放到荒无人烟的北海边去放羊。没有粮食的时侯，他就吃草根等充饥，但他一直没有屈服。等到匈奴准许苏武回国时，他已经在匈奴受了十九年的磨难， 胡须、头发都变白了。 苏武牧羊 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 ---------《孟子·滕文公下》 时穷节乃见，一一垂丹青。 -----------文天样《正气歌》 范式赴约 东汉时，范式与张劭同在京城 洛阳读书，结下深厚的友谊。学业 结束了，二人分别时，范式对张劭说: “两年后我去看望你的父母和孩子。” 然后他们约定好了日期。约定的日期 快到了，张劭请母亲准备接待范式。 母亲说:“这是两年前的约定了，况且 我们两家相隔千里，你怎么可以当 真呢?”张劭说:“范式是个守信用的人， 他一定不会失约的”。到了约定的那一 天，范式果然赶到了。 《范式赴约》 轻诺必寡信。 -----《老子》第六十三章 人而无信，不知其可也。 -----《论语·为政》 回顾近期的生活想一想，在名实一致言行一致、表里一致这三方面，你在哪方面做到了，哪方面没做到。如果没做到，分析一下原因。 胡服骑射 战国时，赵国和北方的少 数民族之间战事频繁。由于传 统的战车、战袍很笨重,赵国常 常打败仗。赵武灵王从少数民 族军队穿着简便合体的衣服骑 马作战中受到启发，下令军人 改穿像少数民族那样的服装， 并学习骑马射箭。一些守旧人 士以“古道”“古法”的名义反对， 赵武灵王说：“古今不同俗，何 古之法？帝王不相袭何礼之循？” 他坚决贯彻新法，终于使赵国 强大起来。 终日乾乾，与时偕行。 -----《周易·乾·文言》 日新之谓盛德。 -----《周易·系辞上》 活动园 敏而好学，不耻下问。 -------《论语·公治长》 学而不思则罔，思而不学则殆。-------《论语·为政》 士虽有学，而行为本焉。-------《墨子·修身》 对照格言，反思一下自己的学习态度和学习方法，说说自己获得的启示。 天体运行刚健不息，有才德的 人应该像天体运行那样永不懈怠。 天行健，君子以自强不息。 -----《周易·乾·象》 见善则迁，有过则改。 -----《周易·益·象》 请将下列格言与他们的大意连线，并说说这些格言对你的启示。 胜人者有力，自胜者强。 -----《老子》第三十三章 能够战胜别人是有力量的表 现，但能够战胜自己才算是强者。 见到好人好事就努力学习， 有了错误就马上改正。 天体运行刚健不息，有才德的 人应该像天体运行那样永不懈怠。 天体运行刚健不息，有才德的 人应该像天体运行那样永不懈怠。 作为炎黄子孙的我们要珍视祖国的传统文化，学习中华传统美德，向历史名人学习，形成自强不息的人格品质。 我的收获： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *