初中生物竞赛辅导-奥赛.ppt

胚芽鞘（胚芽尖端）：单子叶植物特别是禾本科植物胚芽外的锥形鞘状结构。在种子萌发时，胚芽鞘首先穿出地面，保护着胚芽出土时不受到损伤，随后为胚芽所突破。 八年级下 第3章 植物与土壤 1.土壤动物的调查 例18:土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，下图A、B、C、D 4种土壤微型节肢动物分离收集装置中最合理的是 2.地衣的结构与功能 地衣是藻类植物与真菌的共生体。藻类进行光合作用，为真菌提供有机物；真菌能分泌地衣酸，地衣酸与岩石中的无机盐反应，产生可被藻类植物吸收的无机盐离子。因此，人们把地衣称之为先锋植物。 3.根尖的结构与功能 3.植物中物质的运输 木质部中有 导管，它是 将水和无机 盐从根部运 送到茎和叶 木质部 韧皮部 韧皮部中有 筛管，它的 将有机物从 叶运送到根 和茎 3.蒸腾作用 意义：水分吸收与运输的动力，矿质离子运输的动力，避免强光的灼伤。 结构：气孔 影响因素：温度、光照强度等 例19：“水往低处流”，但是植物体内的水却往高处流，动力从何而来？某同学为此做了两个实验。 实验一：将一枝条插入充满水的玻璃管中，玻璃管的另一端插入盛有水银的容器中。不久水银柱上升。如图一所示。 实验二：将同一植物在靠近茎的基部切断，套上一个弯曲的玻璃管，管内装有水和水银。不久，玻璃管内水分增加，水银柱上升，如图二所示，请回答： 实验一说明： 实验二说明： 根据这两个实验，你对水 分在植物体内运输动力有 何新的认识？ 枝条叶片通过蒸腾作用散失水分所产生的拉力， 是促使水分在植物体内向上运输的动力。 根部生理活动能产生推动水分向上运动的压力。 水分在植物体内上升的动力不但有蒸腾拉力，还有根部产生的向上压力。 九年级上 第2章 代谢与平衡 一、食物的消化的吸收 消化液中的消化酶 唾液淀酶（将淀粉水解为麦芽糖） 最适PH在6.8左右 胃蛋白酶（将蛋白质水解为多肽） 最适PH在1.5—1.8，PH＞6时失活 胆汁（没有消化酶,但能将大的脂肪颗 粒切分为小的脂肪微粒） 胰液中有十几种消化酶，通过胰管进 入十二指肠（如胰蛋白质酶/胰淀 粉酶/胰脂肪酶等）最适PH在7.8—8.4 肠液中有十几种消化酶，（如肠蛋白 质酶/肠肽酶/肠淀粉酶/肠脂肪酶等） 最适PH在7.6左右 实验结论：胚芽鞘的尖端能产生某种物质，该物质能从尖端运输到尖端下部，并促进尖端下部的生长。 温特 实验 HC HC C HC C CH C CH CH2 COOH NH 郭葛提取了该物质——吲哚乙酸 2. 生长素的作用机理 3.生长素的产生 芽 幼叶 根 发育的种子 :有分裂能力的部位 4.生长素的运输 极性运输 实验说明：生长素只能从形态学的上端向形态学下端运输，而不能倒过来。 3.生长素的运输 生长素能促进生长。在单侧光的刺激下，生长素从向光侧向背侧转运，而茎对生长素不敏感，故生长素浓度高的背光侧细胞的生长速度大于向光侧。 横向运输 匀光照射 单侧光照射 近地面 远地面 在重力的刺激下，生长素从远地面向近地面转运，使近地面生长素浓度高于远地面。而茎对生长素不敏感，近地面细胞的生长速度大于远地面，使茎背地生长；而根对生长素敏感，抑制近地面细胞生长，促进远地面细胞生长，根向地生长 两重性：高浓度抑制生长，低浓度促进生长。 4.生长素反作用特点 与生长素的作用有关的因素： ①生长素的浓度，②植物器官， ③细胞年龄。 生长素 例11：下图1中，燕麦胚芽鞘直立生长的是（多选） 例12：根据图2直接可以得出的结论有 A．生长素能促进植物生长 B．单侧光引起生长素分布不均 C．生长素只能由顶端向下端运输 D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 图1 图2 AC A 二、动物与人的激素调节 1.内分泌腺与外分泌腺的比较 内分泌腺是无导管，分泌物直接进入内环境， 分泌物是激素。 2.激素调节的原理 激素调节的三要素：激素、体液运输、受体 3. 激素间的拮抗作用 胰岛A细胞 胰岛B细胞 胰岛素 肾上腺素 糖皮质激素 血糖→糖元或脂肪 葡萄糖→氧化分解 肝糖元→葡萄糖 脂肪→葡萄糖 血糖浓度大于 120mg/100mL3 血糖浓度小于80g/100mL3 蛋白质→葡萄糖 肝糖元→葡萄糖 分泌 直接剌激 分泌 + + 直接剌激 胰高血糖素 分泌 + + 血糖的浓度维持在 80 —120mg/100mL 下丘脑 肾上腺 + 直接剌激 下丘脑的神经分泌细胞 兴奋 皮肤 1、皮肤血管收缩：减少散热 2、立毛肌收缩增加产热 寒冷 皮肤、黏膜、内脏的冷觉感受器 刺激 促甲状腺激素释放激素 垂体 促甲状腺激素 甲状腺 甲状腺激素 分泌 + - + 分泌 过量 - 增加产热量 肾上腺 肾上腺素 分泌