用心做一名教导主任.ppt

（二）要熟悉教务工作业务 六、如何组织老师进行有效的听课、评课 （3）思考什么？ （1）评教材处理 评课类型不同，评课的关注点也有差异： 研讨课：围绕研讨，关注未来。要谈建议、主张，少说定型之言。 示范课：关注闪光点，以介绍新思想、新思路为主，多说优点少说缺点。 交流课：提自己的看法时，多一些商量，少一些武断，关注点在——互动。 检查课：评价的目标，多量化少笼统，关注点在综合性。 * * ★用心做一名教导主任 一所好学校= 一位好校长+一位好主任+一群好老师 一、教导主任面临的问题与困惑： （一）盲目 ——不知道该管什么 （二）茫然———不知道该怎么管 （三）忙碌——事情太杂来不及管 （四）盲点——需要学习的东西还很多 （五）失意——管了还有人不满! 二、教导（务）主任的作用: （2）校长在教学方面的的“总参谋长”。 （3）联系校长与教师的“桥梁”和“纽带”。 （1）教学工作的“内管家”。 三、明确了自己的作用，还要给自己定好位： 1、在管理地位上：有位不越位。 ??2、在管理策划上：参谋不乱谋。 3、在管理协调上：搭台不拆台。 四、教导（务）处主要工作是： （1）制定教导处工作制度。 （2）制定教导工作计划。 （3）各种表册的填写，编写课程表。 （4）对教师的教学常规工作进行管理。 （5）对教师的管理与服务。 （三）要有服务意识 （四）要有协调能力 （五）要抓好研究教学工作 五、如何做一名教导主任 （一）要做教师的榜样 （6）教学质量管理。 （7）对学生学习的管理。 （8）了解、掌握教学情况。 （9）整理、汇集有关教学工作资料和简报。 （10）组织召开学生家长会。 （11）分析、总结。进行教学质量分析，做好教学工作总结。 （1）听什么？ （一）听课 （2）看什么？(一看教师,二看学生) （4）记什么？ （二）评课 （2）评教学程序 （①评教学思路设计 ②评课堂结构安排) （3）评教学方法和手段 （4）评教学效果 （5）评教师教学基本功（①看板书 ②看教态 ③看语言 ④看操作) 最后与大家分享几点体会： ●具备“六心”： 青年教师朋友心 中年教师求教心 年长教师尊重心 本职工作事业心 处事无私心 待人关爱心 ●做到“六多六少”： 多一点人情味，少一点火药味 多一点认同，少一点指责 多一点以身作则，少一点空洞说教 多一点诚信，少一点成见 多一点搭台，少一点懈怠 多一点师生，少一点自己 ●力求让教师有这样的感受： ①我的意见受到了领导的重视 ②领导欣赏我，工作能够给自己带来自信、成就和乐趣。 ③一个月里，总有几次受到领导或同事们的赞扬。 ④领导尽量给我提供学习和进修的机会。 ⑤我周围的同事们都在努力地工作。 ⑥我有发展前途，我的能力得到了展现。 ⑦领导和同事们都很关心我。我们之间的关系很和谐。 ⑧在这个学校工作，我有幸福感、光荣感。 *