书法的审美理念和学习方法.ppt

书法的审美理念和学习方法 一、书法的审美二、如何选择学习的范本三、如何临帖 一、书法的审美 1.书法格调的高低 2.书法技术的丰富性 3.书法技术的难度系数 4.书法家独立的艺术语言（个性） 书法的格调 1.书法格调的高低是由中国的哲学体系儒家思想、道家思想决定的。 儒家思想的核心是中庸，道家思想的核心是道法自然； 2.中庸的核心是把握“度”，合理的把握“分寸”。太过平庸、平淡和太过恣肆、张扬的作品，格调都不太高，高格调讲究不激不励、含而不露，内部充满矛盾和险崛，而外部平静如水； 武学的最高境界是松而不懈、紧而不僵； 白石老人讲：太似则为媚俗，不似则为欺世； 共性与个性； 形式与内容； 用笔的中锋与侧锋、枯与润、简与繁、曲与直、 方与圆等；字形的平整与疏密； 气息的古朴与灵动； 章法的平淡与恣肆； 3.道家思想讲究自然天成、不刻意、不做作，自然合理的作品是高格调的，做作刻意的作品是低格调的。无为则有为，有为则无为； 孙过庭书谱：险绝之后，复归平淡（自然）； 张问陶语：敢为常语谈何易，百炼功纯始自然。 指导我们如何学习碑刻作品，透过刀锋看笔锋； 指导我们如何看待书写儿童体的作品以及江湖书法。 4.格调高的作品表现在微观变化大、宏观变化小。 书法技术的丰富性 1.太过平庸的作品技术的丰富性很低； 2.个性特别强烈的作品往往是夸张了某几项特定的技术，其技术的丰富性也大大折扣； 3.技术丰富的作品基本特征; ①没有极其夸张和强烈明显的特点； ②微观变化丰富（笔法、结字）； ③宏观的变化不一定很强烈。 书法技术的难度系数 1.微观变化难，宏观变化易；（一篇之中） 2.小的变化难，大的变化易；（一字之中） 3.质朴、简约而内有变化难，夸张、恣肆而内无变化易；（一线之中） 4.书法的难度系数：夸张的结字并不难，难的是在并不夸张的结字中有细微的变化和的味道；夸张的线条并不难，难的是并不夸张的线条里有丰富的变化和质量；大开大合的章法并不难，难的是在不大开大合的章法里，依然能感觉到矛盾的存在而又充满着和谐。 书法家独立的艺术语言 1.孙过庭书谱讲：和而不同； 2.赵孟頫讲：用笔千古不易，结字因时相传； 结字往往是成就一个书法家独立艺术语言的 突破口，用笔的取和舍的选择，往往为艺术 家独立的艺术语言提供了一定的个性支撑； 章法的变化相对比较容易，也容易趋同，难 以形成艺术家独立的个性语言。 二、应该如何选择学习范本 1. 范本的个性不要太强： 学习的范本风格特征越明显、越强烈，上手的难度就越小，越容易上手的东西给自己留下发挥余地、展示个性的空间就越小；学习个性不太突出，而且有着普遍性的范本，上手比较慢，一旦掌握，后面的路会越走越宽。 2. 笔法、字法具有丰富性多样性； 3. 范本的套路（用笔的起、行、止以及字形的变化和完整性） 比较清楚，清晰可辨； 4. 字数要多； 5. 笔法、字法的体系要一致； 6. 初期学习范本不宜多，越少越精进步越大，避免一段时期 内同时学习很多帖。 7. 学习的范本和借鉴的范本不同，学习具有普遍性的范本，借鉴具有特殊性的范本。 三、学习书法如何临帖 1.避免抄书现象； 2.选择喜欢的字临写； 3.选择套路清楚的字临写； 4.一段时期内（三、五年），要临习用笔、结字体系一致的帖； 5.要采取各个击破的原则临帖，做到精临，会写一个字； 6.学会背临； 7.笔法和字法可分别做为重点临写； 8.先像后不像（学会意临）。