五年级上册语文课件-《珍珠鸟》_人教部编版(共58张PPT).pptVIP

五年级上册语文课件-《珍珠鸟》_人教部编版(共58张PPT).ppt

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“我”的爱护 提供环境 不去惊动 不去伤害 不去惊扰 鸟的变化 显得怕人 渐渐胆大 开始亲近 完全信赖 我对珍珠鸟关心爱护,鸟儿有怎样的反应? 珍珠鸟 怕人 ?从叶间探出小脑袋 ?“在笼子四周活动,随后在屋里飞来飞去” ?“落在我的书桌上” ? “一点点挨近”“蹦到我的杯子上” ?“跑到稿纸上,绕着我的笔尖” ?“啄我颤动的笔尖” “友好地啄两下我的手指” ?“落在我肩上”“睡着了” ?“决不掀开叶片往里看” “我”尊重爱护珍珠鸟 ?“我不管它” ?“我不去伤害它” ?“我只是微微一笑,依旧写东西” ?“我不动声色地写” ?“我用手抚一抚它” ?“笔不觉停了,生怕惊 走它” 怕 信赖 文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人”有哪些用意? 1、为下文特别关爱鸟儿作了铺垫; 2、和下文的鸟儿亲近人形成对比,突出中心。 你认为究竟是什么拉近了我和珍珠鸟之间的距离? 信赖 爱 “我” 鸟 “我”从和鸟儿的相处中得到了什么感受? 信赖,往往创造出美好的境界。 因为我( ), 雏儿离我( ), 体会到 (往往创造出 美好的境界)。 善良、有爱心 越来越近 关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等产生信赖,信赖创造美好的(和睦、和谐、和平)境界 仿造其中一个句子,或用自己喜欢的方式,谈谈你对“信赖”的理解 ②信赖,是一座桥梁,让我们心灵相通。 ①信赖,是你无助时,一个真挚的眼神。 小珍珠鸟,你刚开始为什么离我较远呢? 想象人鸟对话 小珍珠鸟,你刚开始为什么离我较远呢? ——我怕你伤害我呀,因为防人之心不可无。 小珍珠鸟,你刚开始为什么离我较远呢? 那你为什么又敢挨近我,不仅蹦到我的杯子上来喝茶,还偏过脸来瞧瞧我的反应,你真是太可爱了。这时,你在想什么呢? 小珍珠鸟,你刚开始为什么离我较远呢? 那你为什么又敢挨近我,不仅蹦到我的杯子上来喝茶,还偏过脸来瞧瞧我的反应,你真是太可爱了。这时,你在想什么呢? ——我呀,在试探你呢。看你对我是不是够友好! 小珍珠鸟,你刚开始为什么离我较远呢? 那你为什么又敢挨近我,不仅蹦到我的杯子上来喝茶,还偏过脸来瞧瞧我的反应,你真是太可爱了。这时,你在想什么呢? 小家伙,你“嗒嗒”啄我的笔尖,有什么话想对我说吗? 小珍珠鸟,你刚开始为什么离我较远呢? 那你为什么又敢挨近我,不仅蹦到我的杯子上来喝茶,还偏过脸来瞧瞧我的反应,你真是太可爱了。这时,你在想什么呢? 小家伙,你“嗒嗒”啄我的笔尖,有什么话想对我说吗? ——我看你写了很长时间,想提醒你要注意休息。 小珍珠鸟,你刚开始为什么离我较远呢? 那你为什么又敢挨近我,不仅蹦到我的杯子上来喝茶,还偏过脸来瞧瞧我的反应,你真是太可爱了。这时,你在想什么呢? 小家伙,你“嗒嗒”啄我的笔尖,有什么话想对我说吗? 小家伙,我抚摸你的时候,你有什么感觉呢? 小珍珠鸟,你刚开始为什么离我较远呢? 那你为什么又敢挨近我,不仅蹦到我的杯子上来喝茶,还偏过脸来瞧瞧我的反应,你真是太可爱了。这时,你在想什么呢? 小家伙,你“嗒嗒”啄我的笔尖,有什么话想对我说吗? 小家伙,我抚摸你的时候,你有什么感觉呢? ——好像妈妈的手在抚摸我呢! 假如你遇到的是伤残的、丑陋的、可能还是有害的生命,你会怎样对待它呢?(要说真话) 南非动物学家与狮共泳 男子与鳄鱼共舞 * * * * * * * * 珍珠鸟,又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚鸟,也叫锦花鸟、小珍珠。原产于澳大利亚东部,因羽毛散落许多小白斑点,形似珍珠,故得名。珍珠鸟性情温顺,喜群居,不善争斗。珍珠鸟胆小、机敏,易受惊吓,一旦遇到意外,鸟群即发出叫声,逃避、飞跑或胡乱冲撞,常导致损伤。   1942年出生于天津,祖籍宁波慈溪.曾做过天津男子篮球队专业队员。后因伤从事美术工作。文学作品有:《义和拳》、《神鞭》。其中《神鞭》被改编为同名影片。 他的散文哲理深邃,意境高远,想象丰富奇特,给人以心灵的陶冶,美的享受。 鸟巢 cháo 垂蔓 wàn 雏儿 眼睑 眸子 生意葱茏 呷呷嘴 流泻 chú jiǎn móu xiè xiā cōnɡlónɡ back 斑斑驳驳 bānbó 瞅瞅我 chǒu 扒 扒开 扒窃 bā pá 爪 爪牙 爪子 zhuǎ zhǎo 蔓 顺蔓摸瓜 蔓延 wàn màn 1、本文讲述了一个什么故事? 2、表达了作者对珍珠鸟的什么感情? 信赖,往往创造出美好的境界。 (1)课文写珍珠鸟,写了几只珍珠鸟

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