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4.1.1 立体图形与平面图形
（第1课时）;课件说明; 北京奥林匹克公园占地约1135hm2．总建筑面积
约200万m2，内有可容纳9万观众的国家体育场（鸟巢）、
国家游泳中心（水立方）、国家体育馆等14个比赛场馆.
; 怎样画出一个五角
星？怎样设计一个产品
包装盒？怎样绘制一张
校园布局平面图？不同
的图形各有什么特点和
性质？所有这些,都需要
我们知道更多的图形知
识.;;; 从城市建筑到乡村住宅,从立交桥到交通标志,从剪纸艺术到城市雕塑,从申奥标志到动物形态……图形世界是多姿??彩的!
物体的形状、大小和位置关系是几何研究
的内容．;观察这个纸盒,从中可以看出哪些你熟悉的图形?;; 说一说下面这些几何图形有什么共同特点？;认识一下棱柱和棱锥:; 图4.1- 4中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连接起来.; 有些几何图形的各部分都在同一平面内,它们是平面图形.
;下面各图中包含哪些简单的平面图形？请再举出一些平面图形的例子.;２.图中的各立体图形的表面包含哪些平面图形?
试指出这些平面图形在立体图形中的位置.;练习：; 小结:
本节课主要学习了立体图形和平面图形的概念，并初步经历了由具体实物的外形中抽象出几何图形的过程，体验到了现实生活与数学的密切联系.
作业:
1.结合身边的实际物体,看一看可以得到哪些几何图形,其中哪些是立体图形?哪些是平面图形?说出来与同学交流一下.
2.动手画一画你所熟悉的立体图形.
3.选用合适的材料和工具，做一个三棱柱和一个四棱锥.
;下节课我们继续学习！再见
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