最新人教版七年级上册语文教学计划.pdf

语文教学计划 指导思想 本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导， 以学校的工作计划为依据， 切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力， 落实常规工作， 夯实基础。 对于 七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学； 一方面增加课外阅读量， 丰富学生 的阅读积累， 有的放矢地进行写作训练， 全面提高学生的语文素养。 使学生的现 代文阅读能力、 写作能力和口语交际能力得到提高， 具有初步的文学鉴赏能力和 阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。 学情分析 本学期我担任七年级语文教学，全班学生一共 20 人。从学生的基础来看， 学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高， 自主探究合作的能力也不行， 大多学生在小学都是接受式学习， 所以，初中语文 教学的道路可谓任重而道远。 我一定按照新课标的理念和要求认真工作， 着眼于 全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探 究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。 教材分析 我们采用的是人教版 2016 最新版的教材，本册教材共分为六个单元。 第一单元课文用优美的语言， 描绘了多姿多彩的四季美景， 春风夏雨， 秋霜 冬雪，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力，抒发了亲近自然、热 爱生活的情怀。 《春》和《济南的冬天》都是写景抒情的名篇。 第二单元的主题是亲情。 亲情是人世间最普遍、 最美好的情感之一。 本单元 的课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。 阅读这些课文， 可以加深 我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。 《秋天的怀念》表达了对母亲 深切的怀念， 讴歌了母爱的博大深沉。 《散步》表现了祖孙三代之间的浓浓亲情。 《金色花》以儿童特有的方式表达对母亲的感情。 《荷叶·母亲》抒发了作者对 母亲的由衷感激和爱恋之情。 《世说新语》两则是文言文。 第三单元课文主要是写学习生活的， 从中我们可以了解不同时代少年儿童的 学习状况和成长经历，感受到永恒的童真、童趣、友谊和爱。这一切都值得即将 告别童年的同学们好好体会、领悟。本单元重点学习默读。不出声，不动唇，不 指读，不回看，一气读完全文，以保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度。还 要学会在默读中把握基本内容，了解文章大意。标题、开头、结尾及文段中的关 键语句，都是阅读时需要重点关注的。鲁迅选生的《从百草园到三味书屋》是名 篇。 第四单元课文从不同方面诠释了人生的意思义和价值， 有对人物美好品行的 礼赞，有对人生经验的总结和思考， 还有关于修身养德的谆谆教诲。 令我们感动 的，是其中彰显的理想光辉和人格力量。 本单元继续学习默读。 在课本上勾画出 关键语句，并在自己喜欢的或有疑惑的地方做标注。在整体把握文意的基础上， 学会通过划分段落层次、抓关键语句等方法，理清作者思路。 第五单元的课文描绘了人与动物相处的种种情形， 有的表达了对动物的欣赏、 1 对其命运的关注， 有的表现了人与动物的矛盾冲突。 阅读这些文章， 可以增进对 人与大自然关系的理解， 加强对人类自我的理解和反思， 形成尊重动