XX适龄残疾儿童少年”送教上门“服务工作方案.pdf

XX 中学 适龄残疾儿童少年“送教上门”服务工作方案 XX 中学 2017.5.24 XX 中学 适龄残疾儿童少年“送教上门”服务工作方案 为切实落实《残疾人教育条例》和省市区脱贫攻坚工作精神，保证 残疾儿童少年接受教育的权利，充分发挥教育在“脱贫攻坚”工作中的 重要作用，保障因客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育 权益，特制定我校适龄残疾儿童少年“送教上门”服务工作方案。 一、指导思想 深入贯彻落实各级政府关于保障残疾人平等享有受教育权利的工作 要求和省市区脱贫攻坚工作精神，坚持特殊教育“全覆盖，零拒绝”的 要求，坚持“以人为本”理念，坚持科学发展观，积极推进重度适龄残 疾儿童少年居家教育普及工作，逐步完善残疾儿童少年教育保障制度体 系，提升特殊教育水平，实现教育扶贫目标任务。 二、“送教上门”服务工作组织机构 组长： XX （第一责任人） 成员 : 副校长 XX 政教主任 XX 教导副主任 XX 校医 :XX 党员教师 :XX 七四班所有任课教师： XX 三、服务对象 1、XX，女，2003 年 5 月 5 日生，家住 XX村 452 号，监护人 XX，联 系方式 XX。该生系多重残疾，智商指数极低，生活起居不能自理，基本 不具有接受教育的能力。 2 、XX，男，2005 年 1 月 6 日生，家住 XX，监护人 XX，联系方式 XX。 该生患有严重的软骨病， 系身体重度残疾不能行走， 生活起居不能自理， 不具备在校就读的基本条件。 四、服务原则 1. 遵循“定期入户、免费教育”的原则，注重发展残疾儿童少年的 教育潜能，提高其生存、生活能力及认知水平，促进其适应生活、适应 社会。 2. 安排教师对该生进行心理疏导、开发智力、增进知识等“送教上 门”服务；对其家长进行有关康复、护理和教育等方面的指导帮助。 五、服务时间 对该生或其家长每周“送教上门”服务不少于 1 次，每次不少于 2 个课时。 六、师资保障 学校选派校医和责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平较高且 具有丰富实践经验的部分党员教师和相关科任教师，开展“送教上门” 工作。 七、工作要求 1. “送教上门”服务工作第一责任人为校长，教导处具体实施，政 教、后勤密切配合。 2. 每学年初、 学年末举行送教教师工作座谈， 研究计划， 总结工作。 3. 制定切实可行心理疏导和教育教学计划，采取适合重度残疾儿童 少年发展的教育内容和教学方法，努力提高教育水平和效益。承担“送 教上门”服务的教师，要针对“送教上门”服务对象的生理、心理特点 和残疾类别，制定切实可行的个别化教育方案。 4. 要根据服务对象的情况，多形式地选择“送教上门”服务方式。 5. 认真建立“送教上门”工作档案。档案资料主要包括上级文件、 学校方案、学生基本情况、服务工作记录、教案、教学过程资料、图片 资料等。 八、送教上门”服务教师安排表 1、XX送教上门教师安排表 “送教上门”服务班次 校 医 党员任课教师 1 XX XX 2 XX 3 XX 4 XX