高一语文教学计划.pdf

希望对您有帮助，谢谢 高一语文教学计划 导读：本文是关于高一语文教学计划的文章， 如果觉得很不错， 欢迎点评和分享！ 【范文一：高一语文教学计划】 一、指导思想 全面提高学生的语文素养， 不断地提高学生正确理解和运用祖国 语言文字的能力。重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良 好的语文研究性学习习惯。加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强 化写作指导，注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位，发展 个性，形成健全人格，努力开发有活力的语文新课程。 二、学情分析： 这学期仍带高一 3 、4 两个班。大部分学生学习目的明确，自我 控制能力较强，都能按要求学习，基本完成老师布置的学习任务，作 业也较认真。但课堂气氛不够活跃， 仍有少部分同学学习缺少主动性。 当然，这与班主任的指导思想有关， 相当一部分学生在高一上学期的 语文学习还处在比较被动的状态下， 期末考试， 两班与级均分差两分 多，高分学生略显不足，主要是语文基础知识掌握不够好，课外迁移 不够，阅读和写作能力还有待加强。 三、教学目标： 力求合格率达、优秀率、提高率都有明显提高。努力拓宽语文知 识面，扎实深化语基底子， 培养学生良好的语文学习习惯，要求每一 希望对您有帮助，谢谢 个学生都能写一手较好的钢笔字； 写好议论文， 全面提高学生的文学 欣赏能力。 四、教材分析 必修 3 1、阅读与鉴赏：古代诗歌散文名篇， 中外小说和科普科幻作品。 四个单元分别是人物与环境，感受与共鸣，质疑解难，启迪与想象。 2 、表达与交流 训练一般议论文的写作。 安排的专题分别是： 学习选取立论的角 度。选择和使用论据，学习论证，学习议论中的记叙。 3 、口语交际：讨论 4 、梳理探究：交际中的语言运用，文学作品的个性解读，语文 学习的自我评价。 5 、名著导读： 《红楼梦》《高老头》。 必修 4 1、阅读与鉴赏：中外戏剧，宋元词曲，古代人物传记及社会科 学论文。 2 、表达与交流：主要训练议论文的写作。安排的专题分别是： 横向展开议论，纵向展开议论，学习辩证分析。 3 、口语交际：辩论 4 、梳理探究：逻辑与语文学习，走近文学大师，影视文化。 5 、名著导读：莎士比亚戏剧，朱光潜的谈美。 五、具体实施 希望对您有帮助，谢谢 1、狠抓背诵默写和基础训练， 注重课内外结合， 立足训练提高， 面向高考，以练为主，注重发挥学生在学习中的主体作用。 2 、认真抓好课前三分钟活动，实现资源共享。 3 、狠抓背诵默写，实行在规定时间内人人过关的方法，务求背 诵默写无缺漏。 4 、狠抓课堂纪律，提高上课质量。 5 、努力钻研教材和专业知识，认真备课，讲求上课质量，务求 不虚掷课内时光。 6 、注重语基的训练与指导，重视语法知识的讲授，提高学生的 语文层次。 7 、注重课外知识的讲座， 合理运用“梳理探究”与“名著导读”， 激发学生的语文学习兴趣，鼓励学生把触角伸向课外。 8 、注重对学生学习习惯的培养，指导学生做好知识积累。 9 、抓好书写训练和写作训练，努力提高学生的写作水平。 10 、努力开展语文活动，全面推进语文教学改革。 六、教学进度： （略） 【范文二：高一语文教学工作计划】 一、指导思想 本学期主要工作以学习新“课标”、 实践新理念为中心， 加深教 师对现代教育观念和课程改革的认识和理解； 以研究本学科教学、 培 养学生的创新精神和实