我爱学语文教案.pdf

我 爱 学 语 文 教学目标 : 1．了解语文学习的基本内容和意义。依据画面提示，初步体会 读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法。 2．启发儿童进行口语交际， 熟悉新伙伴， 沟通同学之间的感情； 结识“大朋友”，增强师生之间的亲和力，并使学生口头语言得到 发展。 3．激发学生喜欢识字、读书的情感，体验学习祖国语言文字的 乐趣，初步感悟学习语文的方法与途径。 教学重难点 : 使学生了解学校生活，热爱学校、老师和同学，体验学习祖国 语言文字的乐趣。 教学课时 : 两课时 教学过程： 第一课时 一．谈话导入： PPT：（介绍） 1、教师自我介绍。 2 、我们已经是一名小学生了，我们要开始小学学习生活。你知 道，我们在语文课上会学哪些内容吗？ 二．新授： 1、让学生看目录： 了解语文课要学习的识字、 汉语拼音、课文等内容， 学会了认字、 汉语拼音，我们就能读很多很多的书，成为一个博学的人。 2 、猜一猜：语文课上，我们会有哪些学习活动？ 3、引导观察书中图画：在语文课上，他们分别在干什么？（了 解语文活动读书、写字、讲故事 听故事。） 4、PPT出示图片： 选择三幅图中最感兴趣的一幅，和同桌互相说一说图上画的是 什么？ ①第一幅图。 a、图上画的是什么？ b、PPT出示小朋友写字的姿势。 教师总结并示范：写字的时候，用大拇指、食指和中指执笔， 手指稍稍弯曲，不要使劲握笔杆。手指与笔尖的距离为一寸。本子 或纸要放在桌子中间靠下一点的地方。写字的时候，头要正，肩要 平，身子稍向前倾斜，身体与桌子的距离为一拳。 c 、指导学生用正确的姿势书写自己的名字。边写边跟老师学习 儿歌“看书写字，注意姿势。不弯不曲，离书一尺。坐得端正，预 防近视。” ②第二幅图。 a、图上画的是同学们在图书馆阅读课外书。 b、引导学生互相说一说自己以前读过哪些课外书，从这些书里 知道了什么？ c 、小结：我们以后要多多阅读课外书，这样我们就能从书中获 得更多的知识，看到更美丽、广阔的世界。 ③第三幅图。 a、图上画的是同学们在互相交流学习的感受，他们都很喜欢学 习，觉得学习很有意思。 b、小结：我们中国的语言文字是最优美、最有意思的文字。同 学们在以后的学习中就可以学会很多有意思的字，读到很多有趣的 课文了。 三、总结： 四、拓展： 立规矩： PPT展示闯三关游戏。 第二课时 一、复习，导入新课。 1、通过上节课的学习，你都知道了什么？ 2、我们应该怎样学习，才能学得快乐，学到更多的知识呢？ 二、新授： PPT出示图片： （一）指导学生观察。 1、图上画着谁？ ( 老师、同学 ) 2 、读一读“泡泡框”里面的字，不认识的字可以问一问同学、 老师， 3、想一想，他们在干什么？ ( 他们在自我介绍，相互交流。老 师说她是同学们的大朋友， 同学们互相介绍自己的姓名、 家庭住址。) ( 二) 、自我介绍。 PPT出示自我介绍内容 1、同桌之间介绍。 2 、全班同学自愿做自我介绍。 3、小结： 我们在同一所学校、同一个班级，从今以后，老师是大家的大 朋友，同学们之间都是好朋友。我们一起学习，一起游戏，大家有 什么困难都可以问老师， 希望同学们在这个大家庭里每天都能充实、 快乐。 三、总结。 四、拓展： PPT 展示下课、放学等儿歌。 四、教学后记：