第3课用图片装饰网页.doc

第3课 用图片装饰网页 第二课时 1、【教材内容分析】：用图片装饰网页可以使网页更加美观，也是学生在制作网页中必须掌握的基本技能。教材围绕在网页中插入剪贴画、删除网页中的图片、在网页中插入GIF动画等基本操作，通过三个“做一做”引导学生用图片来装饰网页，在学生充分动手操作实践的基础上，学会修饰网页的方法，培养学生处理信息的能力。 2、【教学准备】：收集教学法中可用的不同图片并在教师机共享。 3、【教学目标】： 认知目标: （1）、了解用图片装饰网页在网页设计中的作用。 （2）、掌握网页中在网页中插入剪贴画、删除网页中的图片、在网页中插入GIF动画等方法，能够在单元格中正确插入文字和图片。 （3）、能够根据网页设计内容，合理地用图片装饰网页。 技能目标: （1）、利用对比学习，培养学生知识迁移的能力。 （2）、通过用图片装饰网页，培养学生的发散思维能力。 （3）、通过自主探究，使学生掌握软件的使用规则，培养学生自主学习的能力。 情感目标: （1）、通过对比学习使学生体验软件学习的一般方法及规律，提高学生自主学习的能力。 （2）、通过运用图片装饰网页活动，进一步掌握各种不同对象属性的设置方法和规律，体验创造的快乐。 4、【重点难点分析】： （1）、了解用图片装饰网页的重要作用。 （2）、掌握用图片装饰网页设置。 5、【教学策略】：演示法、讲授法、上机练习法、任务驱动法 6、【教学过程】： 教学 环节 教师活动 学生活动 教学意图 引 入 新 课 （1）、展示两个页面并进行比较：一个使用图片装饰，图文并茂；另一个只有文字，显得很单板。 （2）、提问：你喜欢那个页面的布局？ （3）、提出问题：有什么方法可以达到第一个页面的效果。 学生讨论、交流，回顾Word中学习过的表格，领悟表格在网中的作用。并且回答教师的问题。 激发学生学习的兴趣，通过对比学习，培养学生知识迁移的能力。 做一做 展示一些用图片修饰的网页，引导学生分析其结构，自然过渡到分析教材中的例子，得出在网页中插入图片的结论。 学生参照做一做完成任务。 锻炼学生的自主学习能力和动手操作能力。 学生演示 教师请操作快，正确的学生演示操作过程。 学生观察 试试看 请同学分组完成课本第63页“做一做”的内容，并评选出小组优秀作品。 教师巡回指导。 学生分组完成操作 培养学生创造性学习和与小组高效合作的能力 演示与评价 教师展示各小组推选出的优秀作品，引导学生进行评价 小组评价，并提出意见和建议。 培养学生网页元素合理搭配的能力。 学生活动 教师要求学生根据小组给出的合理化的修改意见和建议，继续对网页进行图片的设置和修改。教师巡回指导。 学生修改网页 掌握关于图片的基本操作。 做一做 讲解：图片刚插入到网页中时，其大小或位置可能不太合适，需要进行调整。调整图片的大小和位置的方法与WORD中的方法基本一样，同学们来试一试。 学生上机尝试 培养学生的探索学习能力；再次巩固本节重要知识点。 学生演示 教师请操作快，正确的学生演示操作过程。 学生观察 做一做 讲解：我们插入的图片通常会带有底色，如果底色跟网页的背景色不协调，会影响网页整体效果。这时可以用下面的方法去掉底色。 教师演示。 学生认真听，仔细看。 培养学生的观察能力。 学生活动 教师让同学们练习第65页的“做一做” 上机操作 培养学生的动手操作能力。 评价与小节 教师出示本节“教学评价”中的4个问题，指导学生进行评价。 学生自评 了解教学中的不足，以便改进。 总结 师生共同总结本节课的内容 巩固本节学习内容。 7、【教学反思】： 教学亮点：将信息技术与美术学科知识整合，培养学生的审美意识。 运用了自主探究法、任务驱动法等多种教学方法，注重对学生学习方法的培养。 存在的问题及矫正措施： 由于时间的原因，学生自评不是很充分。